初二下學(xué)期：人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案第22章第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。3、概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。教學(xué)過(guò)程：師：猜一猜：“什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來(lái)用兩

2025-06-27 13:37

蘇科版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案第22章第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。3、概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-20 00:15

人類(lèi)起源和發(fā)展的課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人第一章人的由來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)?，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。?的示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。?，與同學(xué)交流自己的看法。?、人類(lèi)應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。自學(xué)提綱

2025-08-05 01:48

人類(lèi)的起源和發(fā)展歷程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元目標(biāo)：了解人體的構(gòu)造和生理關(guān)注人和生物圈的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、人類(lèi)起源于哪一類(lèi)動(dòng)物？?2、從猿到人的進(jìn)化過(guò)程大致是怎樣的？3、人類(lèi)不斷改造自然環(huán)境，開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類(lèi)人猿賴(lài)以生存的森林，以及人類(lèi)對(duì)現(xiàn)代類(lèi)人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，這些都使得現(xiàn)代類(lèi)人猿的數(shù)量日益減少。曹植有首詩(shī)，批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害：“萁在釜下然

2025-07-26 15:15

北京版生物八下人類(lèi)的起源與進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動(dòng)，能制造工具……但是，人類(lèi)與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢？人類(lèi)是怎樣起源和進(jìn)化呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿一.類(lèi)人猿與人類(lèi)有極為相似的特征?人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代類(lèi)人

2024-12-08 15:05

2016春蘇科版生物八下234人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】神創(chuàng)論進(jìn)化論仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似處之后，提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿——森林古猿長(zhǎng)臂猿它們?cè)谏眢w構(gòu)造上有許多方面和人類(lèi)極為相似，例如牙齒都是32顆；血型也有Ａ型、Ｂ型和ＡＢ型，只是缺少Ｏ型。它們細(xì)胞中的染色體數(shù)目也和人類(lèi)相近，有22對(duì)，比人類(lèi)的只少一對(duì)。長(zhǎng)臂

2024-12-08 08:17

人類(lèi)的起源和發(fā)展-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第一章第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展制作人:滿(mǎn)寧第四單元?同學(xué)們，自從人類(lèi)第一次沖出地球、飛向太空、登上月球，接連向火星、木星、土星發(fā)出探測(cè)器以來(lái)，至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。

2025-01-16 10:20

北師大版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化一．教學(xué)目標(biāo)：１．列舉和人類(lèi)親緣關(guān)系最密切的動(dòng)物；２．說(shuō)出現(xiàn)代類(lèi)人猿和現(xiàn)代人類(lèi)的相似性和區(qū)別；３．簡(jiǎn)述人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段。二．教學(xué)重難點(diǎn)：１．類(lèi)人猿和人類(lèi)特征的比較；２．人類(lèi)的進(jìn)化階段極其特點(diǎn)；３．由猿向人的過(guò)度和人緣分界的標(biāo)志。三．課時(shí)安排：2課時(shí)四．教學(xué)過(guò)程：

2024-12-08 17:49

蘇科版生物八下224人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)1、概述人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2、對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程的示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。能力目標(biāo)[1、通過(guò)各種途徑收集遠(yuǎn)古人類(lèi)的資料

2024-12-08 21:13

北師大版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的起源與進(jìn)化八年級(jí)生物主備人：羅細(xì)明議課時(shí)間：上課時(shí)間：第3周1、了解現(xiàn)代類(lèi)人猿的主要種類(lèi)和人、猿的共同祖先；2、理解人、猿的進(jìn)化與人猿分界的重要標(biāo)志；3、掌握人類(lèi)進(jìn)化的階段及其特點(diǎn)，清楚人種的劃分。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）二、

2024-11-18 17:58

人類(lèi)起源和發(fā)展的課件(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人第一章人的由來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)?，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。?的示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。?，與同學(xué)交流自己的看法。?、人類(lèi)應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。自學(xué)提綱

2025-08-05 02:07

北師大版生物八下213人類(lèi)的起源和進(jìn)化之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代類(lèi)人猿是人類(lèi)的近親。認(rèn)識(shí)一下人類(lèi)的這些近親，對(duì)于了解人類(lèi)起源是會(huì)有所幫助的。?現(xiàn)代類(lèi)人猿屬于高級(jí)的靈長(zhǎng)類(lèi)，主要種類(lèi)就是：長(zhǎng)臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化?長(zhǎng)臂猿是兩臂特別長(zhǎng)的猿類(lèi)，直立的時(shí)候兩臂可以達(dá)到地面，所以叫長(zhǎng)臂猿。長(zhǎng)臂猿在現(xiàn)代類(lèi)人猿

2024-11-30 08:10

北師大版生物八下213人類(lèi)的起源和進(jìn)化之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜一猜：什么動(dòng)物小時(shí)候用四條腿走路，后來(lái)用兩條腿走路，老了三條腿走路？說(shuō)一說(shuō)：最早的人是從哪里來(lái)的？同學(xué)們知道哪些神話傳說(shuō)？猩猩白頰長(zhǎng)臂猿云南長(zhǎng)臂猿說(shuō)一說(shuō)：現(xiàn)代類(lèi)人猿與人的異同點(diǎn)？[參考33頁(yè)]推測(cè)：森林古猿的生活情況。（可從運(yùn)動(dòng)方式、捕

2024-11-30 08:10

第12講起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)生命起源的思考,就象對(duì)宇宙起源的思考一樣,構(gòu)成人類(lèi)理性思維中最富有挑戰(zhàn)性,亦最有吸引力的問(wèn)題之一。自古以來(lái),杰出的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家，都試著提出/回答下面這些問(wèn)題。什么是生命？什么時(shí)候開(kāi)始形成生命？生命是如何形

2024-10-09 15:26

生命起源和生物進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命科學(xué)導(dǎo)論上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院對(duì)生命起源的思考,就象對(duì)宇宙起源的思考一樣,構(gòu)成人類(lèi)理性思維中最富有挑戰(zhàn)性,亦最有吸引力的問(wèn)題之一。自古以來(lái),杰出的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家，都試著提出/回答下面這些問(wèn)題。什么是生命？什么時(shí)候開(kāi)始形成生命？生命是

2025-01-16 10:45

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