幼兒園植樹節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-08-22 10:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，另一個(gè)部分?jǐn)?shù)就減少1的規(guī)律，分成兩個(gè)部分?jǐn)?shù)，比一比，哪一組快又對(duì)。教師發(fā)令，每組第一名幼兒手持粉筆跑向黑板，在第一行的兩個(gè)空格中分別寫上1和19的數(shù)，跑回來把粉筆交給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒在第二行的兩個(gè)空格里分別寫上2和18的數(shù)字。依此類推，比一比，哪一組先寫滿空格，再由全體幼兒檢查是否按互補(bǔ)規(guī)律分解，給又對(duì)又快的小組記一顆五角星。注意：第二次游戲時(shí)，可以變換總數(shù)。分析與反思教 學(xué) 活 動(dòng) 計(jì) 劃 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容看圖講述：愛護(hù)小樹苗活動(dòng)目標(biāo)觀察圖片，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并連貫地講述圖片內(nèi)容，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。學(xué)習(xí)詞：系，扛。知道春天是植樹的好季節(jié)，要愛護(hù)小樹苗?；顒?dòng)準(zhǔn)備組織幼兒參觀成人的植樹活動(dòng)，豐富感性知識(shí)，積累有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。掛圖4張?；顒?dòng)過程一、同時(shí)出示4張圖片，讓幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒討論：這4張圖片講了一件什么事情？（請(qǐng)23名能力較強(qiáng)的幼兒回答）二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察圖片，并根據(jù)老師的提問，學(xué)習(xí)連貫地講述圖片內(nèi)容。圖1：春天到了，少先隊(duì)員在干什么？他們是怎么干的？輔助提問：他們有的在干什么？有的在干什么？（學(xué)習(xí)詞：扛?？勺層變耗７逻@個(gè)動(dòng)作）在個(gè)別幼兒回答的基礎(chǔ)上，請(qǐng)23名幼兒連貫講述。圖2：小樹苗長(zhǎng)得真好。有一天來了誰(shuí)和誰(shuí)？她們?cè)谕媸裁?？是怎么玩的？（學(xué)習(xí)詞：系）小樹苗怎么樣了？這時(shí)誰(shuí)看見了？他們是怎么做的？還對(duì)小妹妹說了些什么？圖3：小妹妹聽了少先隊(duì)員的話，知道自己做錯(cuò)了，她們是怎么改正的？少先隊(duì)員又對(duì)她們說了些什么？后來，他們一起在干什么？（啟發(fā)幼兒想象，創(chuàng)造性地講述）請(qǐng)小朋友兩人一組，學(xué)習(xí)完整連貫地講述第二，三張圖片的內(nèi)容。圖4：現(xiàn)在少先隊(duì)員和小紅，小玲是怎么玩的？他們玩得怎么樣？教師完整地講述圖片內(nèi)容一遍。三、教師小結(jié)： 這4張圖片主要講了一件什么事？告訴我們一個(gè)什么道理？誰(shuí)來為圖片取個(gè)好聽的名字。（結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行愛護(hù)小樹苗的教育）四、最后請(qǐng)23名幼兒完整連貫地講述，教師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)，也可請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)，指出講得好的地方。提醒并鼓勵(lì)幼兒回家后講給家人聽。分析與反思教 學(xué) 活 動(dòng) 計(jì) 劃
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