義務教育教科書-數(shù)學-四年級下冊(編輯修改稿)
2025-08-22 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、教學目標 1．使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會 讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。 2．使學生掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 3．使學生會進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。 4．使學生能求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用 “ 萬 ” 或 “ 億 ” 作單位的小數(shù)。 5．使學生進一步提高歸納、概括能力。 三、編排變化與特點 。 三、編排變化與特點 “ 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化 規(guī)律 ” 的表述。 ? 實驗教材 ? 修訂教材 三、編排變化與特點 “ 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律 ” 的表述。 ? 豐富的現(xiàn)實問題 ? 磨面粉 ? 節(jié)能 ? 健康 ? 質量檢測 三、編排變化與特點 、規(guī)律等內(nèi)容的提煉。 三、編排變化與特點 。 測量 跳遠 價簽 四、教學建議 、基礎知識的教學。 ，促進知識的遷移。 。 第五單元 三 角 形 一、教學內(nèi)容 1．三角形的特性 2． 三角形的分類 3. 三角形的內(nèi)角和 1．通過觀察、操作和實驗探索等活動，使學生認識三角形的特性，知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。 2．通過分類、操作活動，使學生認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點并能夠辨認和識別。 3. 通過畫、量、折、分等操作活動，使學生經(jīng)歷探究活動，發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是 180176。，并在發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的過程中，在邊數(shù)增加變化中感悟數(shù)學研究方法，發(fā)現(xiàn)多邊形的內(nèi)角和，滲透合情推理。 二、教學目標 三、編排變化與特點 。 三、編排變化與特點 ，增刪了部分知識點。 ? 刪去了“圖形的拼組” ? 增加了部分概念 三、編排變化與特點 。 4.。 三、編排變化與特點 。 四、教學建議 。 。 第六單元 小數(shù)的加法和減法 一、教學內(nèi)容 1．小數(shù)加減法 2．小數(shù)加減混合運
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