義務教育教科書生物學八年級下冊解析(編輯修改稿)
2025-09-01 00:08 本頁面
【文章內容簡介】 八單元第一章中的特異性免疫部分，雖然沒有給出“記憶細胞”這個名詞，但修訂時強調了免疫系統(tǒng)的記憶功能。這與目前流行的大學教材是一致的，也更加科學，同時也為學生在高中階段繼續(xù)學習埋下伏筆。 原教材 新教材 1．知識內容的變化 關于艾滋病的知識，將其位置進行了調整，安排 在第二節(jié)“免疫與計劃免疫”之后。艾滋病是一種傳染病，也是一種免疫缺陷病，講艾滋病還涉及疫苗等問題。因此，當學生有了傳染病和免疫的基礎之后，能夠更好地理解“艾滋病”， 放 在后面更合適。同時修訂時還強調，與艾滋病病人的一般接觸（比如握手等）不會使人感染艾滋病，引導學生形成正確認識。 原教材 新教材 充實了預防艾滋病，關愛艾滋病人的內容 1．知識內容的變化 “用藥與急救”中，與最新的技術指南一致，在“急救”部分增加了“心肺復蘇”一詞，并把心肺復蘇的程序調整為先介紹胸外心臟按壓，再介紹人工呼吸。 比如胸外按壓的速度由“每分鐘 100次”改為“每分鐘至少 100次”、按壓深度由“ 3~4厘米”改為“至少 5厘米”等，并強調了“ 救護者需要經過專門培訓，方可進行心肺復蘇操作 ”。 為了方便大家識別 、 安全用藥，加入了甲類非處方藥和乙類非處方藥的知識 。 將健康的定義更新，與世界衛(wèi)生組織的定義保持完全一致 。 增加了“合理安排上網(wǎng)時間”，更加符合當今青少年生活實際 2．科學探究活動的調整 考慮到全國廣大地區(qū)和學校的實際
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