上海小學(xué)三年級數(shù)學(xué)知識梳理(三下)(編輯修改稿)
2024-08-21 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，除到被除數(shù)哪一位就把商寫在那一位上。每次除得剩余的數(shù)必須比除數(shù)小。試商方法：（1）首位試商（除數(shù)是兩位數(shù)，可以用鄰近的整十?dāng)?shù)來試商）（2）同頭無除商8（①被除數(shù)和除數(shù)的最高位相同；②被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小）（3）折半無除商4（例：368247。18=；368247。17=；368247。19=）（4）口算試商（除數(shù)比較小時，例如91247。13=；136247。17=等等）驗算方法：先看余數(shù)是否比除數(shù)小，再看除數(shù)商+余數(shù)是否等于被除數(shù)。判斷商的位數(shù)（除數(shù)是兩位數(shù)）：被除數(shù)前兩位上的數(shù)字大于或等于除數(shù)，商的位數(shù)比被除數(shù)少一位；被除數(shù)前兩位的數(shù)字小于除數(shù)時，商的位數(shù)比被除數(shù)少兩位。商中間0，末尾有0的計算：（注意：商中間、末尾的0起著占位的作用，不能缺少?。┥痰膫€位上不夠商1，用“0占位?！背奖怀龜?shù)哪一位不夠商1時，要在那一位上用“0”占位。第三單元《條形統(tǒng)計圖》標(biāo)題、單位名稱、單位長度（一格可以表示1或2或5或10……）、統(tǒng)計項目在條形統(tǒng)計圖中，用直條的長短表示數(shù)量的多少，直條的長短與一格所表示的數(shù)量有關(guān)。在同一統(tǒng)計圖中，直條長的數(shù)量多，直條短的數(shù)量少。 在不同的統(tǒng)計圖中，直條長的數(shù)量不一定多，直條短的數(shù)量不一定短。繪制條形統(tǒng)計圖的注意點：（1）標(biāo)題名稱要寫全，注意是***統(tǒng)計圖；（2）橫軸統(tǒng)計項目，間距要一樣；（3）縱軸的單位長度的確定，每格表示幾要根據(jù)表格中的最大數(shù)據(jù)和給出的格數(shù)確定；（4）單位名稱不要漏；（5）問題解決時，先在直條上方把數(shù)據(jù)寫好，再進(jìn)行解決問題；第四單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一、整體與部分如果把_____看成整體，那么______是它的一部分。平均分（分成同樣大小） 每一份是它的一部分一個物體 任意分 每一份是它的一部分 單位“1” 一類物體整體與部分 都存在相對性。二、幾分之一
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