【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境四被動(dòng)的檢測(cè)與主動(dòng)的防御任務(wù)一入侵檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用課程負(fù)責(zé)人:楊文虎濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)入侵檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)的實(shí)施過程任務(wù)規(guī)劃學(xué)生探究師生析疑完成任務(wù)檢查評(píng)測(cè)綜合創(chuàng)新思考、探討完成任務(wù)需要的相關(guān)資料,搜集資料,制定
2025-07-18 21:19
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境二主機(jī)入侵技術(shù)的應(yīng)用與防護(hù)任務(wù)五病毒的入侵與防護(hù)課程負(fù)責(zé)人:楊文虎濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)病毒的入侵與防護(hù)教學(xué)的實(shí)施過程任務(wù)規(guī)劃學(xué)生探究師生析疑完成任務(wù)檢查評(píng)測(cè)綜合創(chuàng)新思考、探討完成任務(wù)需要的相關(guān)資料,搜集資料,
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境4建筑電氣安裝工程定額計(jì)價(jià)概述施工圖預(yù)算書的編制施工預(yù)算書的編制竣工結(jié)算的編制施工圖預(yù)算書的編制一、基本建設(shè)程序造價(jià)控制及管理模式1、工程造價(jià)控制階段投資決策階段―――投資估算規(guī)劃設(shè)計(jì)階段―――設(shè)計(jì)概算,施工圖預(yù)算施工階段―――施工預(yù)算竣工驗(yàn)收階段―――
2024-09-29 09:43
【總結(jié)】LOGO新情境領(lǐng)導(dǎo)徐斌教授博士哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)-最受學(xué)員歡迎的工具:如何讓你更,如何使你更!LOGO關(guān)于教授本人LOGO?徐斌—博士,人力資源管理咨詢首席顧問;中國(guó)政府(國(guó)務(wù)院體改辦)人力資源國(guó)際項(xiàng)目5位特聘專家之一、京城十大咨
2025-01-04 11:58
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ培訓(xùn)勁馬管理咨詢公司課程要求?敞開思想,暢所欲言;?準(zhǔn)時(shí);?將所有的手機(jī)、BP機(jī)處于靜音狀態(tài);?積極參與,相互學(xué)習(xí)?互動(dòng)有趣情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ課程目標(biāo)?了解未來領(lǐng)導(dǎo)所需的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?學(xué)習(xí)分辨員工發(fā)展的四個(gè)階段?針對(duì)四種階段的四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)?因人而異地
2025-05-22 15:38
【總結(jié)】收銀服務(wù)管理點(diǎn)擊此處添加副標(biāo)題能力目標(biāo)?通過本次課的學(xué)習(xí),能夠掌握收銀流程,完成收銀員一天的工作。收銀員是干什么的?收銀員是將公司的貨款收取回籠匯總,并將銷售數(shù)據(jù)正確輸入收銀機(jī),將正確銷售住處提供給公司的與職人員,(即在什么時(shí)間銷售了哪些商品,賣了多少,幣種是什么等)公司根據(jù)這些信息對(duì)商品的種類、數(shù)量、價(jià)格迚行
2025-04-29 02:05
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境四被動(dòng)的檢測(cè)與主動(dòng)的防御任務(wù)二Cisco防火墻的架設(shè)與管理課程負(fù)責(zé)人:楊文虎濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)Cisco防火墻的架設(shè)與管理教學(xué)的實(shí)施過程任務(wù)規(guī)劃學(xué)生探究師生析疑完成任務(wù)檢查評(píng)測(cè)綜合創(chuàng)新思考、探討完成任務(wù)需要的相關(guān)資
【總結(jié)】學(xué)習(xí)情境四墻體的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)單元一墻體的基本認(rèn)識(shí)任務(wù)一掌握墻體的類型和設(shè)計(jì)要求一、墻體的類型1.墻體所處位置—外墻、內(nèi)墻、橫墻、縱墻、窗間墻、窗下墻、女兒墻2.受力情況-承重墻、非承重墻3.材料分-磚墻、石墻、土墻及混凝土墻
2025-08-05 04:06
【總結(jié)】任務(wù)4人文地圖編制?人文地圖又稱社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖,是專題地圖的兩大門類之一,反映人文社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象,是顯示制圖區(qū)域一切與人類生產(chǎn)生活有關(guān)的地理現(xiàn)象的特征、成因、分布及其相互聯(lián)系的專題地圖的總稱,包括政區(qū)圖、人口圖、城市圖、經(jīng)濟(jì)圖、歷史圖、問教徒、旅游圖等。一、影響內(nèi)容顯示的因素1.地圖用途2.地圖比例尺—決定人
2025-05-13 02:58
【總結(jié)】第四章距離測(cè)量與直線定向§鋼尺量距§直線定向距離測(cè)量:測(cè)量地面兩點(diǎn)之間的水平距離。它是測(cè)量工作的基本工作之一。施工中常用鋼尺量距。距離測(cè)量的方法鋼尺量距普通視距
2025-05-01 22:15
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)模式1講師簡(jiǎn)介?曾勇先生?武漢大學(xué)管理學(xué)學(xué)士?注冊(cè)商業(yè)策劃師?ISO9000注冊(cè)主任審核員?冠智達(dá)公司管理顧問師?高級(jí)培訓(xùn)講師
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國(guó)際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整
2025-01-04 11:42
【總結(jié)】小桔燈情境作文系列四火箭發(fā)射在快樂中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂第一站:手提桔燈—轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可樂瓶可以做什么呢?火箭第二站:點(diǎn)亮桔燈—閃閃閃我們是小小科學(xué)家制作火箭啦!火箭發(fā)射為什么
2025-04-29 06:54
【總結(jié)】近年來,跨國(guó)公司不斷更換CEO,從順弛、HP、DELL、YAHOO;從中只得出一條規(guī)則:適應(yīng)大環(huán)境,一切應(yīng)需而變。汪浩生于1971年,1992年畢業(yè)于天津城建學(xué)院,1996年就讀于天津大學(xué),取得工學(xué)碩士學(xué)位,1992年在機(jī)械部第五設(shè)計(jì)研究院工作,1996年加入天津萬科興業(yè)集團(tuán)有限公司,1998年至2021年工作于工商銀行天津分行,2021年加
2025-01-15 04:43
【總結(jié)】物流市場(chǎng)營(yíng)銷第三章物流企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷仸務(wù)一物流市場(chǎng)細(xì)分上節(jié)提示REVIEW仸務(wù)訓(xùn)練EXERCISE物流企業(yè)營(yíng)銷對(duì)象的選擇情境模擬?評(píng)估每個(gè)紳分市場(chǎng)的吸引力?選擇目標(biāo)紳分市場(chǎng)本章學(xué)習(xí)仸務(wù)?確定紳分變量和紳分市場(chǎng)?勾勒紳分市場(chǎng)的輪廓?為每
2025-01-04 11:44