小班音樂說課稿小兔跳(編輯修改稿)
2025-08-21 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）以律動(dòng)形式進(jìn)入教室導(dǎo)入活動(dòng)。 ? （二）幼兒欣賞曲子，幫助幼兒熟悉樂曲的旋律。 ? （三）引導(dǎo)幼兒跟著音樂進(jìn)行跳躍練習(xí)。 ? （四）請(qǐng)幼兒注意在音樂中能有節(jié)奏的表現(xiàn)跳躍動(dòng)作。 ? （五）利用游戲的形式幫助幼兒對(duì)跳躍進(jìn)行鞏固。 ? （六）以兒歌形式結(jié)束本次活動(dòng)。 ? 現(xiàn)在我就具體談?wù)劽總€(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。 以律動(dòng)形式進(jìn)入教室導(dǎo)入活動(dòng) ? 。 ? 活動(dòng)一開始，我就以兔媽媽的角色向小朋友說：“兔寶寶，今天兔子?jì)寢屢獛銈兊綐淞掷锿?？高興嗎？（高興）好，那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”我首先利用小朋友喜歡的兔子身份幫助幼兒導(dǎo)入到輕松愉悅的氛圍中，同時(shí)我還考慮到以兔子?jì)寢屔矸菘梢蕴嵝延變涸诨顒?dòng)中要跟好我，接著，我又說：“你們要一個(gè)一個(gè)跟好哦，不要離開兔子?jì)寢?。在這一環(huán)節(jié)中，我利用幼兒日常生活中的經(jīng)驗(yàn)：跟著媽媽，再配以幼兒感興趣的形象“兔子”，使幼兒在活動(dòng)既有參與的興趣又可以幫助提醒幼兒在活動(dòng)中能有序的跟著老師，同時(shí)還為幼兒以后聽音樂想到兔子會(huì)跳的動(dòng)作埋下伏筆。
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