小班音樂說課稿小兔跳(編輯修改稿)
2025-08-21 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）以律動形式進入教室導(dǎo)入活動。 ? （二）幼兒欣賞曲子，幫助幼兒熟悉樂曲的旋律。 ? （三）引導(dǎo)幼兒跟著音樂進行跳躍練習(xí)。 ? （四）請幼兒注意在音樂中能有節(jié)奏的表現(xiàn)跳躍動作。 ? （五）利用游戲的形式幫助幼兒對跳躍進行鞏固。 ? （六）以兒歌形式結(jié)束本次活動。 ? 現(xiàn)在我就具體談?wù)劽總€活動環(huán)節(jié)的設(shè)計。 以律動形式進入教室導(dǎo)入活動 ? 。 ? 活動一開始，我就以兔媽媽的角色向小朋友說：“兔寶寶，今天兔子媽媽要帶你們到樹林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”我首先利用小朋友喜歡的兔子身份幫助幼兒導(dǎo)入到輕松愉悅的氛圍中，同時我還考慮到以兔子媽媽身份可以提醒幼兒在活動中要跟好我，接著，我又說：“你們要一個一個跟好哦，不要離開兔子媽媽。在這一環(huán)節(jié)中，我利用幼兒日常生活中的經(jīng)驗：跟著媽媽，再配以幼兒感興趣的形象“兔子”，使幼兒在活動既有參與的興趣又可以幫助提醒幼兒在活動中能有序的跟著老師，同時還為幼兒以后聽音樂想到兔子會跳的動作埋下伏筆。
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