【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)第二單元角的度量輔導(dǎo)教案 一、知識(shí)點(diǎn)回顧 角的度量 一、線段的特征:有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度有限; 射線的特征:只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸;直線的特征:沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩端無(wú)限延伸...
2024-11-09 02:22
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《角的度量》教學(xué)反思 新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《角的度量》教學(xué)反思 角的度量,一直是許多教師感到頭痛的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)概念多,(如中心點(diǎn)、零刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線都是一...
2024-11-06 05:00
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道用量角器測(cè)量角的度數(shù),要求同學(xué)們會(huì)使用量角器測(cè)量角的度數(shù),會(huì)比較兩個(gè)角的大小。頂點(diǎn)邊邊123123131212212212<
2024-12-12 20:52
【總結(jié)】公園里有三座滑梯,你會(huì)上哪座滑梯玩一玩呢?為什么?132這是樓梯示意圖,你認(rèn)為那座樓梯最合理?為什么?123用三角尺上的角量角的大小32第一組第三組第二組12個(gè)4個(gè)2個(gè)多一些認(rèn)識(shí)量角器在量角器上找出中心、0°、1°、20&
2024-11-23 12:19
【總結(jié)】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?鏟斗臂形成的角有多大?鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機(jī)啊!工地上有很多挖掘機(jī)鏟斗臂上的角能大能小二、合
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)—角的度量教案 課前交流: 師:大家看,這是什么?(線段)師:我想知道他準(zhǔn)確的長(zhǎng)度怎么辦?生:用直尺量。 師:直尺就是我們測(cè)量長(zhǎng)度的工具。板書(shū):工具師:怎么量呢? 生:從...
2024-11-09 02:18
【總結(jié)】角的度量西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測(cè)量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測(cè)量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。怎樣比較這幾個(gè)角的大小呢?認(rèn)識(shí)量角器內(nèi)刻度線中心外刻度線0刻度線90刻度線1°
2024-12-05 00:30
【總結(jié)】新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)角的度量教案范文 新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)角的度量教案2021范文1 [教學(xué)目標(biāo)] 1、體會(huì)引入量角器的必要性,認(rèn)識(shí)量角器。 2、會(huì)用量角器測(cè)量各種角的...
2024-12-06 23:47
【總結(jié)】角的度量滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要掌握用量角器測(cè)量角度的方法,能夠正確的測(cè)量任意角的度數(shù)。頂點(diǎn)邊123123131313131313131212212
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】繡湖小學(xué)汪春林下面三個(gè)角中,哪個(gè)角最小?為什么?把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角把半圓分成180等分,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角1°1°認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們首先要認(rèn)識(shí)量角器,知道如何使用量角器測(cè)量角的大小,通過(guò)一系列的測(cè)量活動(dòng)知道角的大小與角邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系,能夠解決實(shí)際問(wèn)題。下面三個(gè)角中,哪個(gè)角最小?為什么?把半圓分成180等分,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角1°
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】游戲引入動(dòng)畫(huà)演示
2024-12-12 19:23
【總結(jié)】下面圖形中,你認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)?能說(shuō)出它們的名字嗎?()()()()直線線段角?頂點(diǎn)1邊邊在角上標(biāo)1,記作“∠1”。看圖按要求把序號(hào)填在括號(hào)里。是直線的有()是射線的有(
2024-11-23 10:41
【總結(jié)】∠1∠2∠1比∠2大你是怎么比較的呢?大多少呢?量角器判斷正誤角的兩邊越長(zhǎng),角就越大。()分析:角的大小決定角的兩邊叉開(kāi)的程度,叉開(kāi)得越大,角越大.角的兩邊是兩條射線,它們是無(wú)限長(zhǎng)的,角的大小與所畫(huà)的邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系,此題應(yīng)判為錯(cuò)誤?!?/span>
2025-08-01 15:50
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《角的度量》反思 《角的度量》教學(xué)反思 《角的度量》一課內(nèi)容略有難度,不太容易掌握,如何讓學(xué)生輕松的掌握呢?在觀摩了幾位名師的課例后,我將本節(jié)課設(shè)計(jì)進(jìn)行了調(diào)整,努力...
2024-11-03 18:41