【總結】
2024-11-21 03:37
【總結】北龍港小學陳蘭英蘭lánnán蘭lánná緊jǐnjǐnɡ緊jǐnjǐnɡ者zězhě者zězhě注zùzhù注zhù翔qiánɡxiánɡ翔qiánɡxiánɡ靈
2025-07-24 14:27
【總結】14梅蘭芳學藝《蘇三起解》《野豬林》《二進宮》《霸王別姬》《宇宙峰》中的劇照世界聞名的京劇大師——梅蘭芳中國著名的京劇藝術家——梅蘭芳梅蘭芳在京劇舞臺上表演了五十多年，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的藝術形象，他風格獨特的“梅派”表演藝術，深受國內外觀眾的喜歡。
2025-08-04 10:02
【總結】13、梅蘭芳學藝師傅料子拜師學藝或者動搖沒有神兒緊盯注視勤學苦練漸漸靈活世界聞名苦練終于京劇大師經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。經過勤學苦
2025-07-24 16:43
【總結】14、梅蘭芳學藝注視終于京劇大師緊盯靈活勤學苦練決心動搖世界聞名經過，梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師。勤學苦練終于經過，
2025-01-19 07:23
【總結】蘇教版第三冊語文《梅蘭芳學藝》《梅蘭芳學藝》教學設計鎮(zhèn)江市七里中心小學董芳娟教學目標：▲知識與能力1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、聯系上下文和生活經驗理解關鍵詞、句的意思，并能展開合理的想象。3、學寫“注、活”兩個生字?！^程與方法教者通過教學情境的鋪設，利用各種教學手段啟發(fā)學生展開豐富的想象，讓孩子們真正走進課堂，在民主、寬松的氛圍中感悟文章蘊涵
2025-08-04 17:29
【總結】梅蘭芳和師傅在一起青年時的梅蘭芳梅蘭芳小時侯去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。師傅說梅蘭芳不是，是因為。梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。?他常常緊盯空中飛翔的
2025-07-24 16:29
【總結】梅蘭芳學藝拜師師傅唱戲料子緊盯飛翔鴿子或者注視聞名沒有神兒勤學苦練京劇大師經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。??????
2025-07-24 08:51
【總結】讀一讀，認一認。bàifùxiánɡɡēdǐqínjù拜傅翔鴿底勤劇lánfānɡyìhuòzhě蘭芳藝或者jǐnzhù
2024-12-13 17:40
【總結】jǐndīnglínghuóhuòzhě緊盯zhùshì注視靈活或者Méilánfāng梅蘭芳bài
2025-07-24 17:43
【總結】《梅蘭芳學藝》第二課時教學設計教材分析：《梅蘭芳學藝》是蘇教版國標本第三冊第14課。課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝，經過勤學苦練，終于成為世界聞名的京劇大師的故事。課文采用對比的手法，生動地說明了梅蘭芳的成功是勤學苦練的結果。課文篇幅較短，但意蘊深長，是一篇人文意義很強的教材。學情分析：現在的學生多梅蘭芳比較陌生，可讓學生先聽一聽京劇，出示梅蘭芳圖像與人名，讓學生與梅蘭芳有一
2025-08-04 10:09
【總結】《梅蘭芳學藝》第二課時教學重點：1、能有感情地朗讀課文。2、通過誦讀課文，懂得苦練成才的道理。3、會用“因為……所以……”“……是因為……”說話。教學難點：通過第二自然段的學習，抓住關鍵詞，體會梅蘭芳勤學苦練的精神。教學過程：一、復習導入1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習——（生讀課題）2、這些詞語寶寶你還能叫得出名字
2025-07-25 19:24
【總結】《梅蘭芳學藝》教案華靜芳發(fā)表于2005-9-1520:13:27一、創(chuàng)設情景，建構話題。1、小朋友，喜歡京戲嗎？今天就來聽一段。（介紹內容）2、好聽嗎？知道是唱的嗎？3、板書：梅蘭芳。提醒注意筆順。（田字格）我把梅蘭芳的照片帶來了，他是男的，唱的是女聲，這在京戲里叫“旦角”。4、簡介梅蘭芳的生平。著名的京劇藝術家，是我們江蘇人，
2025-07-26 04:18
【總結】第一篇：梅蘭芳學藝案例 《梅蘭芳學藝》教學案例 蘇教版第三冊《梅蘭芳學藝》第二自然段中的“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或注視水底游動的魚兒”一句。 教學目標： 1、使學生理解“緊盯”、“注視”、...
2025-10-26 23:37
【總結】14、梅蘭芳學藝教學目標；1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、懂得學苦練可以彌補先天的不足，教育學生從不苦練基本功。、4、會用‘終于’說一句話。教學準備；課件教學流程；一、課前談話。1、同學們，我們一起來聽一段戲曲。（播放京劇：說唱臉譜）。知道我們剛才聽的是什么戲嗎？（京?。┦堑?，京劇又稱京戲。老師知道有
2024-11-21 02:13
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