【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ONT4條為申報(bào)二等獎(jiǎng)必備條件， 1?/FONT3 條為申報(bào)三等獎(jiǎng)必備條件，此外再同時(shí)具備第 6條條件之一者方可申報(bào)二、三等獎(jiǎng)。 三、近兩年來有下列情況之一者不予申報(bào)優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng) 1．一年內(nèi)上課遲到或提前下課達(dá)兩次者； 2．無故缺課一次者 (含實(shí)驗(yàn)課、見習(xí)課、錄相課等 )； 3．未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào) 課者； 4．發(fā)生其他教學(xué)事故一次者； 5．由于監(jiān)考不嚴(yán)，考場(chǎng)紀(jì)律混亂，甚至發(fā)生學(xué)生作弊事故者； 6．因各種原因受行政處分者。 四、申報(bào)辦法和評(píng)審程序 獎(jiǎng)教金每?jī)赡?(逢單年 )評(píng)審一次，在雙年的年底前進(jìn)行獎(jiǎng)教金預(yù)申報(bào)工作。評(píng)審程序如下： 1．學(xué)校根據(jù)各院、部、系在崗人數(shù)，教師教學(xué)工作量，參加教學(xué)的教師比例，教學(xué)工作評(píng)估結(jié)果，結(jié)合預(yù)申報(bào)情況，按 1∶ 1 2 的比例下達(dá)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)申報(bào)名額，集體獎(jiǎng)不下達(dá)名額。 2．優(yōu)秀集體獎(jiǎng)由教研室申報(bào)，院、部、系推薦。優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)由教師本人申報(bào)或教研室推薦。擔(dān)任教研室正副主任及 其以上職務(wù)的教師由院、系、部分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人推薦。 3．申報(bào)者必須填報(bào)獎(jiǎng)教金申報(bào)表，并附近二年來備課筆記、所編教材 (多媒體課件 )、教學(xué)論文、獲獎(jiǎng) (教學(xué) )成果材料，報(bào)部門行政和教學(xué)委員會(huì)評(píng)審，按下達(dá)名額報(bào)教務(wù)處審核 4．校教學(xué)委員會(huì)評(píng)審。申報(bào)優(yōu)秀特等獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)的人員必須向校教學(xué)委員會(huì)作總結(jié)報(bào)告和述職。經(jīng)校教學(xué)委員會(huì)評(píng)審后采取差額投票確定。 五、獎(jiǎng)金設(shè)立等級(jí)及金額 優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金 3000 元； 優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金 1500 元； 優(yōu)秀個(gè)人二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金 1000 元； 優(yōu)秀個(gè)人三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金 500 元。 六、其他事項(xiàng) 1．獎(jiǎng)教金評(píng)審，要貫徹全面衡量、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則，真正起到 16 尊師重教、激勵(lì)先進(jìn)的作用。 2．為確保評(píng)審質(zhì)量，必須做好預(yù)申報(bào)工作。對(duì)預(yù)申報(bào)單位和個(gè)人，在正式申報(bào)前進(jìn)行全面衡量，特別要做好教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作。申報(bào)人員必須在院、部、系范圍內(nèi)公開上課，院、部、系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要組織教學(xué)秘書、同行專家、督導(dǎo)室人員考核其教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合平時(shí)考核，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀者方可申報(bào)。 3．本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋、修訂和完善，校教學(xué)委員會(huì)監(jiān)督執(zhí)行。 17 南京醫(yī)科大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例 第一條 :本條例根據(jù)國(guó)務(wù)院 發(fā)布的《教學(xué)成果條例》，為獎(jiǎng)勵(lì)我校取得教學(xué)成果的集體和個(gè)人，鼓勵(lì)廣大教師和教學(xué)管理人員從事教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而制定。 第二條 :本條例所稱教學(xué)成果，是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。 第三條 :具備下列條件的可以申報(bào)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)： 1． 申報(bào)個(gè)人或集體的主要成員（ 57 人）必須具有良好的思想品德，為人師表，積極從事教學(xué)、教學(xué)科研和教學(xué)管理，在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理等方面成果顯著。 2． 申報(bào)的項(xiàng)目可以 是針對(duì)教育對(duì)象的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，運(yùn)用現(xiàn)代教育和教學(xué)手段，在加強(qiáng)思想政治教育，開展課程、教材、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面，堅(jiān)持教書育人，探索教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量的成果；也可以是根據(jù)教育目的、教育環(huán)境和教育教學(xué)規(guī)律，在組織教學(xué)工作，推動(dòng)教學(xué)改革，開展教學(xué)評(píng)估，加強(qiáng)專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)、教師隊(duì)伍和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理現(xiàn)代化等方面的成果；還可以是結(jié)合自身特點(diǎn)，推廣、應(yīng)用已有的教學(xué)成果，并在實(shí)踐中進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有顯著效果的成果。 3． 成果必須經(jīng)過 2 年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，在校內(nèi)產(chǎn)生一定影響。 4． 已獲校級(jí)以上（含校級(jí)）優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)而無突破性進(jìn)展的項(xiàng)目，不再納入評(píng)選范圍。 5． 個(gè)人申報(bào)項(xiàng)目必須有至少一篇、集體申報(bào)項(xiàng)目必須有三篇以上（含三篇）能反映教學(xué)成果水平，質(zhì)量較高，并已在正式刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文。 第四條 :校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)分為個(gè)人和集體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，授予相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)金。 第五條 :校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審、批準(zhǔn)和授予工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 第六條 :申請(qǐng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由成果的持有者經(jīng)教研室或相應(yīng) 科室向所在院、部、系、處提出申請(qǐng)，再由受理申請(qǐng)的院、部、系、處向教務(wù)處推薦。教務(wù)處進(jìn)行資格審查后交校教學(xué)評(píng)審組初審，最后由校教學(xué)委員會(huì)進(jìn)行差額選舉，確定獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。 第七條 :教務(wù)處對(duì)校教學(xué)委員會(huì)確定之獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，自確定之日起三天內(nèi)予以公布，任何單位或個(gè)人對(duì)該教學(xué)成果權(quán)屬有異議的，可以自公布之日起七天內(nèi)提出，由教務(wù)處報(bào)校教學(xué)委員會(huì)裁定。 第八條 :校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)審一次。 18 第九條 :教學(xué)成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金歸項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)咚?，各院、部、系、處不得截留? 第十條 :教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲得，將記入本人考核檔案，作為評(píng)定職稱、 晉級(jí)增薪的一項(xiàng)重要依據(jù)。 第十一條 :弄虛作假或者剽竊他人成果而獲獎(jiǎng)?wù)?，一?jīng)查實(shí)即撤銷獎(jiǎng)勵(lì)，收回證書、獎(jiǎng)金。 第十二條 :本條例自發(fā)布之日起施行。 19 關(guān)于教學(xué)差錯(cuò)、事故認(rèn)定及處理的有關(guān)規(guī)定 為加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定關(guān)于教學(xué)差錯(cuò)、教學(xué)事故認(rèn)定及處理的有關(guān)規(guī)定如下： 一、教學(xué)差錯(cuò)、事故性質(zhì)的認(rèn)定 發(fā)生以下情況者為教學(xué)差錯(cuò)： 1．不認(rèn)真?zhèn)湔n（無規(guī)范的備課筆記及教案）；上課照本宣讀或講與本課無關(guān)的內(nèi)容。 2．上課遲到或提前下課在 5 分鐘以內(nèi)一次。 3．實(shí)驗(yàn)課開新課或 首次開課不認(rèn)真預(yù)做實(shí)驗(yàn)，影響教學(xué)質(zhì)量。 4．不參加集體備課，不認(rèn)真試講、聽課。 5．不認(rèn)真布置和批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、病歷等。 6．教學(xué)管理人員調(diào)配教室不當(dāng)，或教學(xué)管理人員、年級(jí)學(xué)生干部調(diào)課通知不到位，影響教學(xué)工作。 7．試卷校對(duì)不認(rèn)真，一般性錯(cuò)誤 3 處以內(nèi)。 8．閱卷不認(rèn)真，評(píng)分有一般差錯(cuò) 12 處，分?jǐn)?shù)為 0． 51 分。 9．私自請(qǐng)人代課 1 次。 發(fā)生以下情況者為教學(xué)事故： 1．未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自停課、調(diào)課 1 次。 2．私自請(qǐng)人代課 2 次。 3．無故不上課 1 次 。 4．上課遲到或提前下課 5 分鐘以上一次?；蛏险n遲到、提前下課 5 分鐘以內(nèi) 23 次者。 5．見習(xí)、實(shí)驗(yàn)、電教錄相帶教老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員未作好準(zhǔn)備，影響教學(xué)者。 6．試卷校對(duì)不認(rèn)真，一般性錯(cuò)誤 3 處以上。 7．監(jiān)考遲到 5 分鐘以內(nèi)，影響考場(chǎng)秩序。 8．閱卷不認(rèn)真，評(píng)分有嚴(yán)重差錯(cuò) 34 處，分?jǐn)?shù)在 12 分。 發(fā)生以下情況為嚴(yán)重教學(xué)事故： 1．在教學(xué)過程中，散布違背四項(xiàng)基本原則的言論，違反對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的規(guī)定。 2．未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自停課、調(diào)課 2 次及其以上。 3．上課遲到或提前下課 5 分鐘以內(nèi) 4 次以上者。 20 4．無故不上課（含實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、錄相） 2 次者。 5．試卷校對(duì)不認(rèn)真，原則性差錯(cuò) 5 處及其以上，影響正?？荚嚰霸u(píng)分。 6．泄露考題。 7．監(jiān)考缺席。 8．監(jiān)考不認(rèn)真，考場(chǎng)紀(jì)律混亂，影響考試。 9．丟失學(xué)生試卷或私自修改考試成績(jī)。 二、處理辦法 對(duì)發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)者由院、部、系、處或教研室（科）進(jìn)行批評(píng)教育。 對(duì)發(fā)生教學(xué)事故的按如下辦法處理： 1．一學(xué)期發(fā)生以上教學(xué)事故一項(xiàng)者，院、部、系內(nèi)通報(bào)批評(píng)。在前 期工作的人員，扣除六分之一管理目標(biāo)獎(jiǎng)和考核獎(jiǎng)，在臨床工作的人員，扣除 1 個(gè)月綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。 2．一學(xué)期發(fā)生教學(xué)事故達(dá)二項(xiàng)者全校通報(bào)批評(píng)。前期工作的人員，扣除三分之一管理目標(biāo)獎(jiǎng)和考核獎(jiǎng)，臨床工作的人員扣除 23 個(gè)月綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。年終考核結(jié)果為不合格。緩評(píng)或緩聘專業(yè)技術(shù)職務(wù) 1 年。 對(duì)發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的按如下辦法處理： 1。一學(xué)期發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故達(dá)一項(xiàng)者給予全校通報(bào)批評(píng)或行政警告處分。在前期工作的人員，扣發(fā)二分之一管理目標(biāo)獎(jiǎng)和考核獎(jiǎng)，在臨床工作的人員扣發(fā) 34 個(gè)月綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。年終考核結(jié)果為 不合格。并緩評(píng)或緩聘專業(yè)技術(shù)職務(wù) 1 年。 2．一學(xué)期發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故達(dá)二項(xiàng)者，給予記過處分。前期工作的人員扣發(fā)全年管理目標(biāo)獎(jiǎng)和考核獎(jiǎng)，臨床工作的扣發(fā) 6個(gè)月綜合目標(biāo)獎(jiǎng)，年終考核結(jié)果為不合格。緩評(píng)或緩聘專業(yè)技術(shù)職務(wù) 2 年。 3．發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故情節(jié)特別嚴(yán)重的調(diào)離教學(xué)崗位或撤消教師職務(wù)。 三、注意事項(xiàng) 1．對(duì)發(fā)生教學(xué)事故、差錯(cuò)的處理要及時(shí)，準(zhǔn)確，一般在發(fā)生后一個(gè)月內(nèi)處理完畢，并報(bào)教務(wù)處、人事處（科）備案。情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)校長(zhǎng)辦公室。 2．對(duì)一學(xué)期發(fā)生教學(xué)差錯(cuò)三項(xiàng)及其以上者，可視為教學(xué) 事故，并按教學(xué)事故處理，對(duì)一學(xué)期發(fā)生教學(xué)事故三項(xiàng)及其以上者，可視為嚴(yán)重教學(xué)事故，并按嚴(yán)重教學(xué)事故處理。 3．在前期工作的人員管理目標(biāo)獎(jiǎng)和年終考核獎(jiǎng)之和暫為 1300 元，如上調(diào)，按調(diào)整后的數(shù)目扣發(fā)。 4．本規(guī)定從發(fā)文之日起執(zhí)行。 21 南京醫(yī)科大學(xué)教材建設(shè)與管理的若干規(guī)定 一、 教材立項(xiàng)與編寫 制定教材編寫規(guī)劃的原則 （ 1） 重點(diǎn)放在本校具有優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科、專業(yè)上，尤其是新興學(xué)科，交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科。 （ 2） 重點(diǎn)放在師資力量比較強(qiáng)，教學(xué)和科研水平比較高的學(xué)系和教研室。 （ 3） 編寫新教材必須有針對(duì)性，注意解決現(xiàn)有教材的不足，考慮本校專業(yè)的特殊要求和填補(bǔ)學(xué)科空白等。 （ 4） 新教材的編寫，必須在充分收集整理有關(guān)資料并對(duì)教材內(nèi)容、體系等方面進(jìn)行一定研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 （ 5） 新教材一般應(yīng)通過講義階段進(jìn)行試用、修改，并經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的專家審查后，才能交出版社審查出版。 教材立項(xiàng)程序 （ 1） 學(xué)校每五年一次制定有關(guān)教材建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)性意見，明確該時(shí)期內(nèi)教材建設(shè)的目標(biāo)及立項(xiàng)的基本原則。 （ 2） 院、系教材建設(shè)組負(fù)責(zé)本院、系規(guī)劃與重點(diǎn)教材立項(xiàng)，并 推薦校級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃教材的立項(xiàng)。 （ 3） 學(xué)校教材委員會(huì)負(fù)責(zé)審查各院、系、附屬醫(yī)院推薦的申請(qǐng)材料，確定校規(guī)劃、重點(diǎn)教材立項(xiàng)，經(jīng)主管教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向全校公布。 （ 4） 列入校重點(diǎn)教材的立項(xiàng)實(shí)行中期篩選制度。任務(wù)不落實(shí)，質(zhì)量不合要求的將予以淘汰。符合立項(xiàng)基本原則的講義，完成質(zhì)量高，使用效果好的，可申請(qǐng)補(bǔ)立項(xiàng)。 （ 5） 實(shí)驗(yàn)教材、講義均列入院、系教材建設(shè)規(guī)劃，并按年度申報(bào)計(jì)劃。 確定教材編寫人員的基本原則 （ 1） 編著者必須開課三年以上，在本門學(xué)科有較濃厚的基礎(chǔ)，有一定的學(xué)術(shù)水平，掌握教學(xué) 規(guī)律，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，有較好的文學(xué)功底和勇于創(chuàng)新的精神。 （ 2） 主編人員應(yīng)是學(xué)科的帶頭人，在本學(xué)科有所建樹，在同行中有較好影響，享有良好聲譽(yù)，副高以上職稱的同志擔(dān)任。 （ 3） 審稿人員必須已講過同類課程或熟悉該教材內(nèi)容，并對(duì)其有所研究。必要時(shí)可聘請(qǐng)外校較高水平者擔(dān)任。 22 教材編寫的質(zhì)量控制 （ 1） 經(jīng)批準(zhǔn)編寫的教材或講義，要制定編寫計(jì)劃。院、系教材建設(shè)組負(fù)責(zé)督促、檢查、考核，使編寫任務(wù)能保質(zhì)按期完成。 （ 2） 實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。教材編寫應(yīng)在主編主 持下進(jìn)行，主編負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿，并對(duì)書稿質(zhì)量負(fù)全責(zé)。出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤的，追究主編責(zé)任并給予經(jīng)濟(jì)處罰。 （ 3） 無論公開出版的教材或內(nèi)部印刷講義均應(yīng)通過審稿程序。審稿人對(duì)所審教材的質(zhì)量負(fù)審查責(zé)任。 （ 4） 編寫教材的字?jǐn)?shù)控制在每學(xué)時(shí)：本科 — 4千字，研究生 千字（均按稿面字?jǐn)?shù)）。 （ 5） 新編教材使用后，編者應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量追蹤調(diào)查，收集反映，并將調(diào)查結(jié)果送交校教材委員會(huì)，作為今后教材修訂、補(bǔ)充、評(píng)優(yōu)的參考。 （ 6） 自行聯(lián)系出版的教學(xué)用書，出版前必須經(jīng)校、院、系教材建設(shè)組審查，批準(zhǔn) 后方可在教學(xué)中使用。 出版費(fèi)和稿酬工作量補(bǔ)貼 （ 1） 校重點(diǎn)教材以及列入部、省級(jí)以上的規(guī)劃重點(diǎn)教材，出版經(jīng)費(fèi)給予一定的資助額度。 （ 2） 對(duì)印刷數(shù)量小，但確有特色，確有水平、確屬教學(xué)需要的教材，出版經(jīng)費(fèi)給予一定的資助額度。 （ 3） 正規(guī)出版社出版的教材，其稿酬由出版社支付。經(jīng)批準(zhǔn)的非正式出版社出版的教材或講義（如見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)大綱等），學(xué)校給予一定的稿酬補(bǔ)貼。 （ 4） 凡是承擔(dān)列入規(guī)劃重點(diǎn)教材編寫計(jì)劃的教師均應(yīng)計(jì)算教學(xué)工作量，具體折算辦法參照人事處的有關(guān)規(guī)定。 （ 5） 凡經(jīng)過教學(xué)中實(shí)際使用，證明確實(shí)具有較高的質(zhì)量和特色的教材，均應(yīng)作為科研或教學(xué)工作的成果，經(jīng)有關(guān)專家評(píng)審后，作為評(píng)定職稱的依據(jù)。 （ 6） 凡非正常途徑出版的，在實(shí)際應(yīng)用過程中問題較多的教材，要停止使用該教材，主要負(fù)責(zé)人要負(fù)一定責(zé)任，并給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。 二、教材管理規(guī)定 教材選用 （ 1）堅(jiān)持擇優(yōu)選用的原則。選用