she-learnt-english--教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-20 19:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 are they?Now listen and find the answer.1）Did lingling’s grandma learn English?2）Did lingling’s grandpa learn Eglish?3）What is lingling’s grandpa doing now?Read in pairs and talk about the questions.(教學(xué)評(píng)析：高年級(jí)課文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為本，全體同學(xué)參與，師要盡可能的利用教材資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把新知知識(shí)和原有的知識(shí)技能緊密聯(lián)系，從而真正內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。)播放第一遍錄音，進(jìn)行課文的整體呈現(xiàn)。2. 再播放第二遍錄音 ，學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音并尋找答案（Study in their groups. ）Step 4 、 Practise in groups （完成表格）actionsgrandma / grandpadanced in lots of citieswas a driverwas a dancerlearnt Englishis learning English nowStep 5 Groupwork Groupwork1 。 2答疑解惑。Groupwork 2.1）小組合作分角色朗讀、表演對(duì)話(huà)。 2）.個(gè)性展示。 Choose the correct answers （出示課件） （小組討論，然后展示）Group work31）、組內(nèi)討論以下句子分別用了什么時(shí)態(tài)？ 2）、 派一名代表發(fā)言 （出示課件）Did she learn any foreign languages ?Yes , She learnt English . He is learning English now 一般過(guò)去時(shí)歸納總結(jié)（出示課件）一：用法： 一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。二、構(gòu)成及變化 ：1. be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化： am 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as，are在一般
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