she-learnt-english--教學設(shè)計(文件)
【正文】 ing a song .《where did you go》 Stand up and clap your hands .（教學評析：開始上課，給學生一個輕松的環(huán)境，師生同唱一個關(guān)于動詞過去式的歌曲，學生能夠復習過去式，并為這節(jié)課的學習做鋪墊，復習已經(jīng)學過的知識。Let’s chant（師生拍手齊說）learn learnt 是學習 driver driver是司機 these 這些 those 那些舞蹈演員是dancer these clothes這些衣服 foreign languages是外語Step 3 .Listen to the tape and answer the questionsT：We know Lingling is still in England with Sam and Amy. She misses China and she misses her grandmother. .Lingling is looking at some photos. Do you know what39。Read in pairs and talk about the questions.(教學評析：高年級課文教學應體現(xiàn)以學生為本，全體同學參與，師要盡可能的利用教材資源，結(jié)合學生實際，把新知知識和原有的知識技能緊密聯(lián)系，從而真正內(nèi)化為自己的語言。was a dancer 2答疑解惑。二、構(gòu)成及變化 ：1. be動詞在一般過去時中的變化： am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as，are在一般過去時中變?yōu)閣ere否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were提前。）Step5. Summary : What have you learnt from this lesson ?Step 6 A little test 你能寫出下列單詞的適當形式嗎？learn （同義詞） teach（名詞） these（單數(shù)）dancer （動詞）city(復數(shù)）driver(動詞）wear(現(xiàn)在分詞） 你能用動詞的正確形式填空嗎？ ______ (go) toBeijing last weekend. (watc
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1