六年級(jí)語文上課文學(xué)習(xí)-11、唯一的聽眾[1](編輯修改稿)
2025-08-20 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程中，心里和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化？為什么？ 你認(rèn)為“我”的進(jìn)步與這位耳聾的老人有關(guān)系嗎？為什么？ 仔細(xì)品味老人說的話，回答問題。 讀課文，思考： 本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 返回 心理和行動(dòng) 沮喪 又沮喪起來 臉頓時(shí)燒起來 羞愧、同時(shí)又有了幾分興奮 每天清晨面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力的演奏 拉小提琴成了無法割舍的愛好 原因
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