六年級(jí)語(yǔ)文唯一的聽(tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)b案(編輯修改稿)
2024-08-15 16:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我在場(chǎng)的話(huà)，請(qǐng)繼續(xù)吧。老人真的耳聾了嗎為什么她要這樣說(shuō) （出示詞語(yǔ)）介意 指導(dǎo)朗讀。 老婦人是在什么情況下說(shuō)的我為什么要溜走 （引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老婦人是在鼓勵(lì)我，讓我不要懊惱，灰心。老婦人給我我勇氣和力量。） 這時(shí)，你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的老婦人（）的老婦人 5 再讀老婦人的話(huà)。 B：當(dāng)我指了指琴，搖了搖頭，引說(shuō)──（齊讀句子） （出示）：也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)，我能做你的聽(tīng)眾嗎就在每天早晨。 指導(dǎo)朗讀 是呀，老人的語(yǔ)言如詩(shī)一般，他的話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我增添了幾份信心，此時(shí)此刻，她心里在想── （引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老人是鼓勵(lì)我要持之以恒地練琴） C：你還找到了哪句 （出示）：真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。 指導(dǎo)朗讀 讀了這個(gè)句子，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎 想象什么真不錯(cuò)我的心已經(jīng)感受到了什么 （引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老婦人感受到小伙子的進(jìn)步很快，不斷地對(duì)他進(jìn)行肯定，鼓勵(lì)他不斷努力，繼續(xù)練下去。） 聽(tīng)了老人的話(huà)，我的心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)，這是一種怎樣的感覺(jué)呢（喜滋滋的，有了繼續(xù)努力的信心） 2．讓我們?cè)僖黄饋?lái)讀 58自然段，體會(huì)老人對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)其實(shí)都是在鼓勵(lì)我，催我上進(jìn)。 6 （ 1）你有什么問(wèn)題嗎 （ 2）老人的鼓勵(lì)，給我了信心和力量，很快，我就發(fā)覺(jué)我變了，家里人對(duì)我的變化，也流露出一種難以置信的表情。 （出示詞語(yǔ)）：難以置信（理解） 我又在家里練琴了，我不在乎妹妹對(duì)我的評(píng)論了，我也不再坐
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