探索三角形全等的條件[下學(xué)期]北師大版(編輯修改稿)
2024-12-16 03:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情境 ，導(dǎo)入新課 嘗試發(fā)現(xiàn) ,探索新知 動(dòng)手實(shí)踐 , 增 強(qiáng)體驗(yàn) 總結(jié)歸納 , 提升認(rèn)識(shí) 反思小結(jié) , 體驗(yàn)收獲 9 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 體驗(yàn)德育班會(huì)課，為活躍氣氛班長(zhǎng)想讓班級(jí)每個(gè)同學(xué)自制一個(gè)三角形小彩旗，可怎樣才能使全班同學(xué)的彩旗形狀、大小完全相同？ 四、教學(xué)程序： 實(shí)際問題 數(shù)學(xué)問題 怎樣畫一個(gè)三角形與原三角形全等？ 探討問題一： 要畫一個(gè)與已知三角形全等的三角形至少需要知道幾個(gè)條件？ （二）嘗試發(fā)現(xiàn)、探索新知： 11 探索發(fā)現(xiàn) 應(yīng)用拓展 復(fù)習(xí)引入 一個(gè)條件 ?有 一條邊 對(duì)應(yīng)相等的三角形 不一定全等 ?有 一個(gè)角 對(duì)應(yīng)相等的三角形 不一定全等 不能保證所畫的三角形全等 歸納小結(jié) 分層作業(yè) 12 按照下面給出的 兩個(gè)條件 畫出三角形 ,并與其他同學(xué)的 比一比 （ 1) 三角形的一個(gè)角為 30176。 ,一條邊為 6cm
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