小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)聽課記錄(編輯修改稿)
2025-08-18 16:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形 ?。▽W(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答） 三、動(dòng)手實(shí)踐，取得新知識(shí) 課前教師給每個(gè)小組一個(gè)信封（里有很多圖形卡） 教師要求每個(gè)小組按不同的分法把圖形卡分組?！ ∮懻摵笮〗M匯報(bào)分類結(jié)果：（1）、按圖形的相似來分 ?。?）、按圖形的顏色來分… 點(diǎn)評(píng)： 利用錄像引起學(xué)生的注意。老師根據(jù)學(xué)生回答在屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)各種圖形，這加深學(xué)生對(duì)四形的認(rèn)識(shí)，從而引出新課的主題（四邊形）。 讓學(xué)生通過觀察、直觀感知四邊形，能夠區(qū)分和正確辨認(rèn)四邊形，并以小禮物獎(jiǎng)勵(lì)的形式去表?yè)P(yáng)學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 以小組討論形式培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作；師生共同探究問題的教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，使學(xué)生容易接受知識(shí) 教師循循善誘，使學(xué)生跟著一起動(dòng)腦、動(dòng)手，且讓學(xué)生去發(fā)表自己的意見，提高課堂氣氛 游戲（準(zhǔn)備工具：橡皮根、釘子板） 要求學(xué)生親自動(dòng)手圍一個(gè)四邊形 教師提問：①“你圍成什么
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