【總結(jié)】知識(shí)與能力了解秦的建立、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的措施和秦始皇對(duì)內(nèi)鞏固統(tǒng)一的主要措施及作用。過程與方法表演話劇、分析材料、參與討論。情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，在歷史上具有重大意義。秦始皇是一位集大功、大過于一身的帝
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】第10課“秦王掃六合”●教學(xué)目標(biāo)：☉知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生了解秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的過程及原因，了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程，掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。☉過程與方法：通過讓學(xué)生自學(xué)和分組討論“秦朝完成統(tǒng)一的原因”和“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)學(xué)生初步分析歷史問題的能力；充
2024-12-02 09:29
【總結(jié)】圖窮必見(xian)：《戰(zhàn)國(guó)策》說，荊軻奉燕太子之命去刺秦王，以獻(xiàn)燕國(guó)土地，事先把匕首卷在圖里。當(dāng)獻(xiàn)圖時(shí)，地圖展到最后，露出匕首，荊軻拿起匕首來就要刺秦王。后來此成語比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。看誰最棒！山
2024-11-26 18:31
【總結(jié)】初中歷史第10課《秦王掃六合》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課主要介紹了秦滅六國(guó)結(jié)束割據(jù)分裂局面，開創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義，在中國(guó)古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后、繼往開來的作用。本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心，按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強(qiáng)化統(tǒng)一的思路，將有關(guān)事件組合在一起，構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的
2025-08-15 09:06
【總結(jié)】《秦王掃六合》教案設(shè)計(jì)一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課主要介紹了秦滅六國(guó)結(jié)束割據(jù)分裂局面，開創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內(nèi)容具有劃時(shí)代的意義，在中國(guó)古代歷史發(fā)展進(jìn)程中具有承前啟后，繼往開來的作用。本課內(nèi)容以統(tǒng)一為核心，按照實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強(qiáng)化統(tǒng)一的思路，將有關(guān)事件組合在一起，構(gòu)成一幅多彩的、驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。本課
2024-12-09 07:15
【總結(jié)】第10課：秦王掃六合?一、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（公元前221）秦用什么戰(zhàn)略滅了六國(guó)？建立第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦滅六國(guó)“遠(yuǎn)交近攻”贏政前221年定都咸陽秦二、鞏固統(tǒng)一（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想）1、政治上：建立中央集權(quán)制度地方政府秦行政機(jī)構(gòu)示
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開?！畎住肚赝鯍吡稀非爻醒爰瘷?quán)
2024-09-28 16:58
【總結(jié)】秦王掃六合嬴政BC221年定都咸陽秦國(guó)的歷史結(jié)束了，秦朝的歷史開始了！為什么秦能滅六國(guó)？秦統(tǒng)一六國(guó)的原因：④統(tǒng)一大業(yè)，順應(yīng)人民愿望①商鞅變法，使得國(guó)富兵強(qiáng)②長(zhǎng)平之戰(zhàn)，贏得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)③秦王嬴政，善于任用人才秦滅六國(guó)有什么意義？秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大
2024-12-08 17:38
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立第10課“秦王掃六合”秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。刑徒七十萬，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。但見三泉下，金棺葬寒灰?！畎R楚秦燕趙魏韓
2025-08-01 12:52
【總結(jié)】惠特曼六合高級(jí)中學(xué)詹君惠特曼?1819年5月31日，現(xiàn)代主義詩歌先驅(qū)華爾特·惠特曼（WaltWhitman）誕生在美國(guó)紐約長(zhǎng)島亨廷頓區(qū)西山村一戶沒有土地的木匠家庭。1839年起，惠特曼開始文學(xué)創(chuàng)作，寫一些短詩，同時(shí)參加當(dāng)?shù)氐恼位顒?dòng)。幾年以后，他成了一家較有
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)第十單元，能正確、流利、有感情地朗讀課文，通過對(duì)文中重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)、揣摩炮手當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心世界。，學(xué)習(xí)炮手為了國(guó)家的利益，為了人民的利益，默默奉獻(xiàn)、犧牲自己利益的愛國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步感知課文：，畫出文中不認(rèn)識(shí)的生字自己解決。？炮手是干什么的？
2024-11-11 22:37
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)第十一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會(huì)詩的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)們寫信的熱情。學(xué)習(xí)課文：同學(xué)們自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？寫了些什么？表達(dá)了什么感情？我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。
2024-11-10 23:58
【總結(jié)】江蘇省六合高級(jí)中學(xué)葉長(zhǎng)庚第三單元北魏孝文帝改革教學(xué)要求：了解北魏孝文帝改革的背景；歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容；探討北魏孝文帝改革的歷史作用江蘇省六合高級(jí)中學(xué)葉長(zhǎng)庚魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏東漢
2025-08-01 15:06
【總結(jié)】等適應(yīng)了屋子里很暗的光線后，我才看清楚，父親正在離炕很遠(yuǎn)的地方打磨一塊冰。冰太涼，每磨一陣，父親就會(huì)停下來，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一會(huì)兒。我的鼻子發(fā)酸，心里直后悔，真不該找父親要一盞能透亮的燈籠
2024-11-11 08:31
【總結(jié)】４．螞蟻南帆稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪英；太陽能路燈；最后也悲傷如老漢。所謂才華、才學(xué)、才識(shí)，只有變?yōu)椴拍懿⑹┯谏畹臅r(shí)候，才有用。別忘了，才和能在造詞的時(shí)候是聯(lián)在一起的。人們愛說一句話：行善。其實(shí)行善之小端是施舍，大端是以滿腔的能耐作用社會(huì)。書中并無黃金屋，讀而有識(shí)，篤做篤行，才有金屋，而且別人偷也偷不走。
2025-08-16 00:35
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