【總結(jié)】月相漆黑的夜晚,我們觀察到的月亮有圓缺變化。漆黑的夜晚,我們觀察到的月亮有圓缺變化。它時而圓時而缺它有時像峨眉有時又是半圓在一月之中,它不斷重復(fù)著圓缺,只是缺的位置有時在左,有時在右。月相我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。實際上,月相
2024-11-18 20:50
【總結(jié)】月相變化初七初八初三月相變化十四十五十六二十二二十一月相變化二十七填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體,我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度
2024-11-11 00:31
【總結(jié)】圖6某地理研究性學(xué)習(xí)小組對家鄉(xiāng)威海市(°N,°E)進行實地考察。該學(xué)習(xí)小組觀測太陽,此時太陽處于正南方位,仰角為60°。圖6為觀測到某居民樓太陽能熱水器的集熱板。讀圖,回答13~14題。1.據(jù)此推斷,下列說法正確的是A.此時北京時間為12時B.此時太陽直射點位于南半球C.當(dāng)日晝長夜短
2025-01-04 21:11
【總結(jié)】人教版高中地理選修3《旅游地理》5《自然災(zāi)害與防治》、6《環(huán)境保護》教學(xué)實踐與教法建議江蘇省蘇州第十中學(xué)廖書慶QQ:380439860個人百度空間:雁過留聲(地理空間)新課程給我們帶來的到底是什么?新理念、新教材、新教學(xué)、新高考適應(yīng)了“舊課程”,更要接受“新課程”。幾種不適應(yīng)
2025-01-08 00:41
【總結(jié)】亞洲一、亞洲的位置:半球位置:主要位于東半球、北半球。一、亞洲的位置:海陸位置:東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋、西側(cè)通過黑海、地中海與大西洋想通。一、亞洲的位置:緯度位置:地處10°S-80°N之間,南北跨緯度90°,是跨緯度最多
2025-05-07 22:35
【總結(jié)】月球?qū)Φ厍虻挠绊懸?、月相及其變?、月相產(chǎn)生的原因:。但可以反射太陽光。一、月相及其變化:朔弦望一、月相及其變化:地球望上弦月蛾眉月凸月凸月蛾眉月朔下弦月太陽光月相變化示意圖
2024-11-17 11:26
【總結(jié)】粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第三課《月球》第一課時《月相變化》一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進行簡單的邏輯推理而做出假設(shè),同時能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點,并且根據(jù)一定的事實對自己的假設(shè)進行調(diào)整。2、初步學(xué)習(xí)利用模型來解釋
2025-04-17 03:04
【總結(jié)】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解人口遷移的概念、分類和地理意義。2、理解影響人口遷移的因素,能利用資料或圖表,掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。過程與方法1、利用地圖,運用比較法分析二戰(zhàn)前后國際人口遷移的不
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】考標(biāo):1、運用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置。BD2、運用地圖歸納出亞洲的地形、氣候、河流特點及其相互關(guān)系。BE3、運用有關(guān)資料敘述亞洲人口、環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等問題。CE高中地理復(fù)習(xí)亞洲一、亞洲的自然環(huán)境自然環(huán)境:包括位置、地形、氣候等地理要素二、亞洲的人文環(huán)境人口、環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展亞洲的自然環(huán)境
2025-05-07 22:04
【總結(jié)】北極熊昔日的美麗家園,如今正面臨全球變暖,冰川融化,北極熊在融化的冰蓋上艱難求生。是誰奪去了這些與世無爭的極地生靈的家園?北極熊家歸何處?人類面臨著如此多、如此嚴重的環(huán)境問題,這些環(huán)境問題是不是自古就如此嚴重的呢?人們又是如何逐漸意識到環(huán)境問題的呢?人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系:指的是人類社會和人類活動與
【總結(jié)】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、使學(xué)生理解人口自然增長率的概念,能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2、使學(xué)生掌握人口增長三種模式的名稱和特點,能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3、使學(xué)生
2024-11-17 14:56
【總結(jié)】一.教材分析1地位和作用——承上啟下的知識點大氣運動→全球性大氣環(huán)流→世界氣候類型、自然帶的形成及分布2教學(xué)重點難點的確定和分析重點:三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風(fēng)帶的形成及移動的過程。難點:三維空間中的風(fēng)的方向3、學(xué)生情況分析:對于高一新生,剛剛接觸高中地理,
2025-01-07 14:32
【總結(jié)】地理人民教育必修32第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié)荒漠化的防治以我國西北地區(qū)為例(第1課時)-3-理解荒漠化的過程。分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。
2025-05-09 22:18
【總結(jié)】世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型有六種:?:分布在東亞、東南亞和南亞的季風(fēng)區(qū),以及東南亞的熱帶雨林區(qū)?:分布在美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國家和地區(qū),有大面積的干旱、半干旱氣候區(qū)?:分布在拉丁美洲、東南亞、南亞、美國南部以及薩哈拉以南非洲?:分布在
2025-01-04 21:12
【總結(jié)】考點一:自然災(zāi)害概念自然災(zāi)害概念:具備兩個條件:一是誘因(自然屬性),即____________;二是承載客體(受災(zāi)體)[社會屬性],即造成___________________________________________等。自然異常變化人員傷亡、財產(chǎn)損失、
2025-05-12 13:45