日語(yǔ)動(dòng)詞分類(lèi)及變形(編輯修改稿)
2025-08-18 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 / 不來(lái) =========================== サ行變格活用動(dòng)詞的未然形 「する」變?yōu)椤袱贰?，即為未然形。后續(xù)否定助動(dòng)詞「ない」即可表示否定。 例： する→しない / 不做 加工する →加工しない / 不加工 勉強(qiáng)する →勉強(qiáng)しない / 不學(xué)習(xí) ====================================== 動(dòng)詞的假定形 動(dòng)詞假定形的變化規(guī)律，不分類(lèi)別，完全一致。即：任何動(dòng)詞，只須將其詞尾（最后一個(gè)）假名由「う」段變至「え」段即可。如： （五段動(dòng)詞） やる → やれ 打つ → うて （一段動(dòng)詞） 考える → かんがえれ+ ば / 如果…的話(huà) 隔てる → へだてれ （カ變動(dòng)詞） 來(lái)る → くれ （サ變動(dòng)詞） する → すれ ================ 動(dòng)詞的命令形 動(dòng)詞自身活用變化來(lái)的命令形，是一種非常簡(jiǎn)慢（不禮貌）的命令形式，一般用于軍隊(duì)口令、訓(xùn)斥等場(chǎng)合。各類(lèi)動(dòng)詞的命令形式如下。 五段動(dòng)詞的命令形 將詞尾假名由「う」段變?yōu)椤袱ā苟渭纯?，無(wú)須后續(xù)。 例： 行く → いれ! / 滾！出發(fā)！ 一段動(dòng)詞的命令形 將詞尾最后一個(gè)假名「る」去掉，并后續(xù)「ろ」或「よ」。 例： 起きる → おきろ。おきよ。 / 起來(lái)！ カ變動(dòng)詞的命令形 來(lái)る → こい。 / 來(lái)！過(guò)來(lái)！ サ變動(dòng)詞的命令形 「する」的命令形有兩種，即「し」和「せ」，二者還要分別后續(xù)「ろ」和「よ」。即： する → しろ/せよ 勉強(qiáng)する → 勉強(qiáng)しろ。勉強(qiáng)せよ。 / 用功！好好學(xué)！ 日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」來(lái)表示較為客氣的命令式，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“請(qǐng)”。 例： 行く→行きなさい。行ってください。/ 請(qǐng)去。 飲む→飲みなさい。飲んでください。/ 請(qǐng)喝。 動(dòng)詞的推量形及推量助動(dòng)詞 動(dòng)詞推量形主要用于表示第一人稱(chēng)的意志、愿望、決心，或表示第一人稱(chēng)對(duì)他人的勸誘。不同類(lèi)別的動(dòng)詞的推量形各異。 推量助動(dòng)詞「う」接于五段活用動(dòng)詞的推量形后；「よう」接在「一段、カ變、サ變」三類(lèi)動(dòng)詞的推量形后。具體形式如下： 五段動(dòng)詞的推量形 將詞尾由「う」段假名變成「お」段假名即可。然后附上推量助動(dòng)詞「う」。 例： 聞く → きこう / 想要聽(tīng) 休む → やすもう / 想要休息 一段動(dòng)詞的推量形 將詞尾最后一個(gè)假名「る」去掉即可。然后接上推量助動(dòng)詞「よう」。 例： 見(jiàn)る → みよう / 想要看 起きる → おきよう / 想要起床 カ變動(dòng)詞的推量形 將「くる」變?yōu)椤袱场?，然后附上「よう」。即?例： 來(lái)（く）る → 來(lái)（こ）よう / 想要來(lái) サ變動(dòng)詞的推量形 將「する」變?yōu)椤袱贰?，然后附上「よう」。即?例： する → しよう / 想要做 授受關(guān)系動(dòng)詞及其用法 授受關(guān)系動(dòng)詞 在日語(yǔ)中，表示“給予”及“接受”的動(dòng)詞統(tǒng)稱(chēng)為“授受關(guān)系動(dòng)詞”。授受關(guān)系動(dòng)詞分為三類(lèi)，共七個(gè)，即： a類(lèi)：くれる/くださる給（第一人稱(chēng)）… （注：含與第一人稱(chēng)有關(guān)的人） b類(lèi)： やる/あげる/さしあげる 給（第二、三人稱(chēng)）… c類(lèi)： もらう/いただく 得到… 上述三類(lèi)動(dòng)詞的用法分別如下所示。 a類(lèi)： …は（一人稱(chēng)に）…[をくれる|くださる]/ …給（第一人稱(chēng)）… 其中，「くださる」為尊敬動(dòng)詞，故其主語(yǔ)地位應(yīng)高于對(duì)象語(yǔ)。 例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老師給我了一本書(shū)。 王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要給我弟弟一個(gè)球。 b類(lèi)：…は（二、三人稱(chēng)に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …給（他人） 其中，「やる」原則上應(yīng)該用于人對(duì)動(dòng)物、植物動(dòng)作的場(chǎng)合，但男性及中小學(xué)生、兒童之間亦
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