高三上學(xué)期期末成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)上海教育版(編輯修改稿)
2024-12-16 00:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)基礎(chǔ)題總是不屑一顧，對(duì)難題又沒(méi)有更多的耐心和毅力。所以考試總是忽高忽低，成績(jī)很不穩(wěn)定。 調(diào)整 正式現(xiàn)實(shí)，明確差距，望能知不足而后起勃發(fā)！ 教師的困惑： 英語(yǔ) ④ ⑤ ① ② ⑥ ③ 總體上有進(jìn)步：主要是 機(jī)讀 部分好于平?？荚?，但同時(shí)說(shuō)明偶然性大，還要努力。 作文 成績(jī) 極不理想 ，作文成績(jī)是統(tǒng)一閱卷評(píng)的分，比學(xué)校組織的考試參考價(jià)值大。 全班及格 3人，絕大部分同學(xué)的個(gè)人成績(jī)并不理想。弱勢(shì)學(xué)科的現(xiàn)狀未改觀。 關(guān)于 英語(yǔ) 成績(jī)： 教師的困惑： 由于各種主客觀原因， 師生配合存在很大問(wèn)題 。 A、上課不能專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課 B、周六有機(jī)會(huì)就敢曠英語(yǔ)課（去廁所、吃早點(diǎn)、買(mǎi)東西等） C、作業(yè)不交。象作文，教師考完、講評(píng)試卷，告訴學(xué)生如何寫(xiě)，但讓交修改的作文，一般不會(huì)超出 10人交。班主任沒(méi)時(shí)間天天盯著收這個(gè)作業(yè)，這是作文成績(jī)不好的一個(gè)重要原因。 “ 一分耕耘一分收獲 ” 物理 ④ ⑤ ① ② ⑥ ③ 發(fā)展態(tài)勢(shì)很好，整體情況好于 以往的考試。全班同學(xué)有一定學(xué) 科優(yōu)勢(shì)，望保持下去。 理綜考試中，成績(jī)高的同學(xué)要 力求在這個(gè)科目高于其他同學(xué)， 增加上本科線的把握。因此，還 要勤于練習(xí)。 物理老師總能進(jìn)班給學(xué)生輔導(dǎo) 關(guān)于 物理 成績(jī)：
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