平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校(籌建)五年發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-16 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識(shí)與技能并重、規(guī)范與個(gè)性并存、科學(xué)與人文并舉”的教育理念，發(fā)展“為師生謀幸福 為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”辦學(xué)宗旨的內(nèi)涵。教師結(jié)構(gòu)：教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，“雙師型”教師和研究生以上學(xué)歷教師占有一定比例。高級(jí)職稱比例達(dá)到25%以上，專業(yè)課與文化課教師比例達(dá)6：4，專業(yè)課教師中“雙師型”教師達(dá)到90 %。 校本培訓(xùn)：制定系統(tǒng)的教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，積極打造學(xué)習(xí)型校園，“高素養(yǎng)”型教師。激勵(lì)制度：繼續(xù)完善教職工的年度考核與評(píng)優(yōu)制度，繼續(xù)做好上級(jí)教育教學(xué)部門開展的各類推優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開展中職兩年一次的“十佳青年教師”活動(dòng)，啟動(dòng)三年一輪的“中職名師培訓(xùn)工程”，培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，鼓勵(lì)冒尖，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)科帶頭人。教育科研：不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，通過學(xué)校核心課題研究，校本培訓(xùn)，課程建設(shè)等途徑切實(shí)有效提高學(xué)校整體科研水平。（三）校園文化繁榮目標(biāo)：形成和發(fā)展“理想、創(chuàng)業(yè)”為核心的校園文化精神，積極打造“生態(tài)公園、溫馨校園、創(chuàng)業(yè)圣園、成長樂園”校園文化，建設(shè)“和諧校園、人文中職”。管理文化（溫馨校園建設(shè)）：豐富發(fā)展“為師生謀幸福 為社會(huì)擔(dān)責(zé)任”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持優(yōu)化管理求質(zhì)量、做強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)品牌、服務(wù)社會(huì)增效益的辦學(xué)原則，積極營造“大氣、和諧、奮進(jìn)”的校園氛圍，通過幾年努力，讓“美麗工作、幸福生活”成為廣大教師的心里話。形象文化（生態(tài)公園、溫馨校園建設(shè)）：以學(xué)校擴(kuò)建工程建設(shè)為契機(jī)，美化、綠化、凈化校園，大力塑造教師良好的職業(yè)形象，營造良好的師生關(guān)系，打響中職生的社會(huì)品牌。德育文化（成長樂園）：探索并形成一套適合中職學(xué)生發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的德育管理機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教育，健全比較完善的學(xué)校安全運(yùn)作機(jī)制，積極開展豐富多彩，健康向上的學(xué)生各類活動(dòng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，創(chuàng)建更加和諧，更加人文的德育氛圍，讓學(xué)生在中職校健康成長，理性成長。（四）學(xué)生擇業(yè)搶手目標(biāo)：根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)專業(yè)，按照時(shí)代要求培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生應(yīng)具備“職業(yè)道德良好，職業(yè)技能初顯，職業(yè)潛力可控，創(chuàng)業(yè)精神尚可”的要求，畢業(yè)生擇業(yè)完成推薦——順利——搶手的質(zhì)變。辦學(xué)模式：形成“強(qiáng)內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開放共贏、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)模式，通過企業(yè)冠名辦專業(yè)，企業(yè)掛牌建基地，企業(yè)出人當(dāng)教師等形式，實(shí)質(zhì)性地高效益地走校企合作辦學(xué)之路，全方位寬領(lǐng)域深層次融入社會(huì)。辦學(xué)思路：以需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新促發(fā)展，以內(nèi)涵鑄品牌，通過學(xué)校品牌建設(shè)學(xué)生品牌，通過學(xué)生品牌促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。學(xué)生就業(yè)：進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)；增加學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)；合理安排教學(xué)實(shí)習(xí)，開設(shè)創(chuàng)業(yè)園，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)，規(guī)范實(shí)習(xí)生管理，完善實(shí)習(xí)生管理網(wǎng)絡(luò)。使畢業(yè)生一次推薦就業(yè)率達(dá)100%，提高畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率。樹立中職實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生在企業(yè)的良好口碑。（五）社會(huì)培訓(xùn)看好目標(biāo)：通過多方努力，積極創(chuàng)建“培訓(xùn)內(nèi)容豐富、培訓(xùn)形式多樣、培訓(xùn)人員擴(kuò)大、培訓(xùn)效益良好”的平壩區(qū)職工技能培訓(xùn)服務(wù)中心。組建成立：進(jìn)行平壩區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心掛牌儀式，成立培訓(xùn)辦公室，擬定培訓(xùn)系統(tǒng)計(jì)劃，繼續(xù)進(jìn)行已有的各類培訓(xùn)。探索前進(jìn)：在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍，內(nèi)容人員，并進(jìn)行培訓(xùn)管理體制改革與創(chuàng)新，探索一條“擴(kuò)
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