劉各莊幼兒園迎檢匯報材料文書(編輯修改稿)
2025-08-16 10:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動手，教師引導，針對孩子個性發(fā)展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發(fā)展。（二）加強教育科研，提高執(zhí)教能力始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。加強內(nèi)部管理，引進競爭活力，鼓勵教師多學習，多探究。按照總校工作要點，組織好教研活動，解決實際工作中出現(xiàn)的問題。組織教師、家長和幼兒收集活動材料，共同制作新穎別致、附有教育意義的玩教具。讓幼兒在玩中學，在玩的過程中提升素質(zhì)。（三）加強家園聯(lián)系，促進幼兒成長站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我們還定期召開家長會，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，多與家長溝
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