六年級上冊的復習(知識點歸納)計劃和目標、習題(編輯修改稿)
2025-08-16 10:45 本頁面
【文章內容簡介】 不變。 化簡比的意義：把兩個數(shù)的比化成最簡單的整數(shù)比。應用比的基本性質可以把比化成最簡單的整數(shù)比。 按比例分配應用題的解題：（1） 按比例分配解法，先求出份數(shù)，再求各部分量占總數(shù)的幾分之幾，最后用總數(shù)（單位“1”）乘各部分量占總數(shù)的幾分之幾求出各部分量。（2） 歸一解法，先求出每份是多少，再用每份數(shù)乘各部分量所占的份數(shù)，求出各部分量。六年級上冊數(shù)學復習計劃期末快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃。一、復習目的使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統(tǒng)和完善。使學生進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決一些實際問題。使學生打好數(shù)學基礎，提高學習能力，培養(yǎng)學習習慣，做好中小銜接準備。二、復習原則充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。充分體現(xiàn)教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。三、復習方法（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計）帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可疑簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。加強計算能力的訓練平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。加強與實際的聯(lián)系適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。講練結合有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。分層指導針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。四、具體安排第一階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習（書上總復習）分數(shù)乘、除法及其四則混合運算稍復雜的分數(shù)應用題百分數(shù)及應用題圓的周長和面積第二階段:綜合練習，講練結合（期末特訓）給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。第三階段：分層復習，查漏補缺給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。百分數(shù)的意義與納稅、利息百分數(shù)應用題的復習復習目的： ，掌握納稅、利息百分數(shù)應用題特征，能較熟練地解答這類應用題。復習重點：百分數(shù)的意義和百分數(shù)的應用。復習難點：百分數(shù)的應用。教學過
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1