九年級數(shù)學中考備考復習計劃(編輯修改稿)
2025-08-16 08:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合 第7周 圓的基本性質(zhì)和切線 第7周 弧長扇形面積和圓錐 第7周 測試4圖形的證明和計算 第8周 尺規(guī)作圖 第8周 視圖和投影 第8周 圖形變換 第8周 圖形與坐標 第9周 測試5 基本作圖 第9周 平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差 第9周 統(tǒng)計圖 第9周 概率 測試6 統(tǒng)計 第二輪專題復習安排 課時 內(nèi)容 四月 第10周 探索性習題 第10周 操作性習題 第10周 閱讀理解性習題 第10周 10年13市大試卷解讀 第11周 開放性習題 第11周 實際應(yīng)用性習題 第11周 分類討論性習題 五月 第12周 數(shù)形結(jié)合題 第12周 找規(guī)律題 第12周 方案設(shè)計題 第三輪綜合復習復習安排時間 周次 內(nèi)容 五月 第13周 外市中考模擬卷訓練 第13周 外市中考模擬卷訓練 第14周 中考模擬卷訓練 第14周 外市中考模擬卷訓練 第15周 中考模擬卷訓練 第15周 外市中考模擬卷訓練 六月 第16周 中考模擬卷訓練 第16周 外市中考模擬卷訓練 第17周 中考模擬試卷 第17周 中考模擬試卷 第17周 中考模擬試卷分析、考前心理準備 第18周 11年中考 進入初三備考中考數(shù)學的9個要素 試卷的基本情況 ：由填空、選擇、解答題等28個題目組成?！ 。焊鶕?jù)《數(shù)學課程標準》要求，將對“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“實踐與綜合應(yīng)用”四個領(lǐng)域的知識進行考查。按知識版塊進行系統(tǒng)歸納代數(shù)具體為：（1）實數(shù)的概念及其運算；（2）代數(shù)式的分類、概念及其運算；（3）方程（組）的概念、性質(zhì)、解法及應(yīng)用：（4）不等式（組）的概念、性質(zhì)、解法：（5）函數(shù)的概念，幾種常見函數(shù)的圖象及性質(zhì)；（6）統(tǒng)計和概率。幾何知識歸納為：（1）圖形的初步認識；（2）三角形的概念、分類、定理及其應(yīng)用；（3）四邊形的概念、定理及其應(yīng)用；（4）圖形與變換；（5）相似形的概念、定理及其應(yīng)用；（6）解直角三角形；（7）圓的概念、定理及其應(yīng)用； ?。阂?008年西寧市數(shù)學第一次模擬考試試卷為基本樣式?！ 。涸嚲頋M分為120分，簡單題型占60%，中等題型占30%，難度題占10%. 中考要求 中考要面向全體考生，以數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用內(nèi)容為依據(jù)，關(guān)注學生對數(shù)學的基本認識，關(guān)注學生的數(shù)學活動過程、關(guān)注學生的數(shù)學思考、關(guān)注學生解決問題的能力、關(guān)注學生對數(shù)學與現(xiàn)實生活以及與其他學科知識之間聯(lián)系的認識等。充分體現(xiàn)新課標理念，力求客觀、公正、全面、準確地評價學生數(shù)學學習狀況?！ ∶}規(guī)律 、基本思想的考查?！ ?。 ?！ 土暤幕驹瓌t 以《課程標準》和數(shù)學教材為依據(jù)，立足于掌握和鞏固基本知識和基本技能，強化主干知識，注重教材的重點和難點，加強對薄弱環(huán)節(jié)的復習，及時查缺補漏，注重知識應(yīng)用能力，培養(yǎng)靈活及綜合解決問題的能力。 復習中的幾點建議 ，查漏補缺。全面復習基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓練的第一階段的復習工作我們已經(jīng)結(jié)束了，在第二階段的復習中，反思和總結(jié)上一輪復習中的遺漏和缺憾，會發(fā)現(xiàn)有些知識還沒掌握好，解題時還沒有思路，因此要做到邊復習邊將知識進一步歸類，加深記憶；還要進一步理解概念的內(nèi)涵和外延，牢固掌握法則、公式、定理的推導或證明，進一步加強解題的思路和方法；同時還要查找一些類似的題型進行強化訓練，要及時有目的有針對性的補缺補漏，直到自己真正理解會做為止，決不要輕易地放棄。 這個階段尤其要以課本為主進行復習，因為課本的例題和習題是教材的重要組成部分，是數(shù)學知識的主要載體。吃透課本上的例題、習題，才能有利于全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，熟練數(shù)學基本方法，以不變應(yīng)萬變。所以在復習時，我們要學會多方位、多角度審視這些例題習題，從中進一步清晰地掌握基礎(chǔ)知識，重溫思維過程，鞏固各類解法，感悟數(shù)學思想方法。復習形式是多樣的，尤其要提高復習效率。 另外，現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習和作業(yè)題不僅要理解，而且一定還要會做。同時，對課本上的《閱讀材料》《課題研究》《做一做》《想一想》等內(nèi)容，我們也一定要引起重視?！ 。岣咝?。在任課老師的指導下，通過課堂教學，要求同學們掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認識，通過對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)歸納，解題方法的歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶，至少應(yīng)達到使自己準確掌握每個概念的含義，把平時學習中的模糊概念搞清楚，使知識掌握的更扎實的目的，要達到使自己明確每一個知識點在整個初中數(shù)學中
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