【主題班會】開學第一課學法指導中學主題班會課件ppt(編輯修改稿)
2025-06-05 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，學習不預習也會造成不必要的犧牲，犧牲的是時間和精力。預習了才知道難點、重點是什么，不懂的地方在哪里，心中有數(shù)，聽講才能主動，才能容易與教師產(chǎn)生共鳴，配合默契，積極主動地學習。但很多學生不懂得如何預習，認為預習只是讀讀生字、課文而已，達不到預習的目的。因此，只有指導好課前預習，課堂才能有效地指導自主學習。告訴學生預習語文的方法： 一讀： 讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行，或根據(jù)老師要求來選擇。但在這里，我想強調(diào)一下朗讀。時常朗讀很必要，它可以訓練語感，還可以幫助你把握文中所表達的思想感情，如詩歌、散文、文言文等。讀哪些內(nèi)容呢？“預習提示”或“閱讀提示”、“自讀提示”，然后帶著“提示”中的問題讀課文。 二標記： 人們常說：“不動筆墨，不讀書?！鳖A習時，心到、眼到、口到還不夠，手也必須到。邊讀邊用筆在文中用符號做圈點批注，把自己對課文內(nèi)容的感悟記下來。如：用橫線“ — ” 標出生字、生詞；用著重號“ ?” 標出關鍵詞語；用波浪線“ ~~~” 標出重點語句或中心句；用“☆”標示重點語段 ?? 具體符號，可根據(jù)個人習慣確定，但要相對固定。教給“圈、點、批、注”的預習方法。培養(yǎng)學生的自學能力，就是要讓學生學會“站在書上看書”，首先要學會對書圈、點、批、注，把看了書的感想、想到的問題批、注在書上。宋朝學者朱熹讀書時喜歡用各種彩色筆做記號，初讀時，把有體會的地方用紅筆畫出，再讀時用青筆畫出，以后用黃筆，最后用黑筆，他說這樣可以“漸漸向里尋到精英處”。做記號的方法對學生也是非常選用的，因此，教師事先可以和學生商量幾種常用的記號，如直線（－）表
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1