【文章內容簡介】 B．StayedC．To stay D．Stay解析：選C　句意：為了晚上保暖，我往火爐中添了木柴，又設置了午夜的鬧鐘以便再次添加。此處“保暖”是“添加木柴”的目的，所以用動詞不定式作目的狀語。3．(2013安徽高考)________ in the early 20th century, the school keeps on inspiring children39。s love of art.A．To found B．Founding C．Founded D．Having founded解析：選C　句意：這所學校創(chuàng)建于20世紀初期，它一直激勵著孩子們對于藝術的熱愛。found與the school之間為邏輯上的動賓關系，應用過去分詞。故選C。考點二 非謂語動詞作定語4．(2013北京高考)Volunteering gives you a chance ________ lives, including your own.A．change B．changingC．changed D．to change解析：選D　句意：志愿者活動給了你一個改變人生的機會，包括你自己的。a chance to do sth.“做某事的機會”。英語中有些名詞，如chance, ability, way等，常用不定式作定語。5．(2013新課標全國卷Ⅰ)They might just have a place ________ on the writing course — why don39。t you give it a try?A．leave B．leftC．leaving D．to leave解析：選B　句意：他們可能只剩下一個寫作課的名額了。你為什么不試試呢？leave與其邏輯主語a place之間為動賓關系，因此此處要用leave的過去分詞left作后置定語。6．(2013山東高考)The room is empty except for a bookshelf ________ in one corner.A．standing B．to standC．stands D．stood解析：選A　句意：除了一個書櫥在墻角外，房間里空空蕩蕩。except for是介詞短語，其后不能接句子，所以排除C、D兩項。分析句子結構可知，此處為非謂語，且a bookshelf與動詞stand之間為邏輯上的主動關系，所以選A?？键c三 非謂語動詞作賓語7．(2013江蘇高考)Shortly after suffering from a massive earthquake and ________ to ruins, the city took on a new look.A．reducing B．reducedC．being reduced D．having reduced解析：選C　分析句子結構可知，空格處與suffering from是and連接的兩個并列成分，在形式上應保持一致，又因reduce與the city之間是邏輯上的動賓關系，因此選being reduced?？键c四 非謂語動詞作主語、表語8．(2013福建高考)________basic first173。aid techniques will help you respond quickly to emergencies.A．Known B．Having knownC．Knowing D．Being known解析：選C　句意：了解基本的急救技巧能夠幫助你快速應對緊急情況。分析句子結構可知，空處在句中充當主語，應用動詞173。ing形式。having known強調“完成”，不符合句意，可排除。故選C。9．(2013重慶高考)The engine just won39。t seems ________ wrong with it.A．to go B．to have goneC．going D．having gone解析：選B　句意：發(fā)動機啟動不了了，它好像出問題了。動詞seem后常接動詞不定式，因此C、D兩項不正確。由句意可知，go這一動作在start之前發(fā)生，故選B。考點五 非謂語動詞作賓補10．(2013北京高考)When we saw the road ________ with snow, we decided to spend the holiday at home.A．block B．to blockC．blocking D．blocked解析：選D　句意：當我們看到道路被雪封住后，我們決定在家過假期。分析句子結構可知，此處是“see＋賓語＋賓語補足語”結構。賓語補足語是do形式時，表示“看見賓語做某事的全過程”；賓語補足語是doing形式時，表示“看見賓語正在做某事”；若賓語補足語與賓語是動賓關系時，則用過去分詞done形式作賓語補足語。road與block之間是被動關系，故選D。[解題技法指導]第一步：利用“有無連詞”原則確定是謂語還是非謂語分析句子結構，判斷出句子的主干——主語和謂語。如果題線處作謂語，則要用謂語動詞，如果題線處不作謂語，則要用非謂語動詞。[典例]　(2013湖南高考)Every day ________ a proverb aloud several times until you have it memorized.A．read B．readingC．to read D．reads[分析]　選A　分析句子結構可知，題干中有連詞until，until引導時間狀語從句，故“________ a proverb aloud several times”為主句，此處應為祈使句，故應用動詞原形。本題應選A項。第二步：根據(jù)句意和作用確定句子成分根據(jù)句意和題線處在句子中的位置和作用，確定其所充當?shù)木渥映煞?，從而確定空格內所需填入的非謂語動詞的形式。[典例]　(2013新課標全國卷Ⅰ)The sunlight is white and blinding, ________ hard173。edged shadows on the ground.A．throwing B．being thrownC．to throw D．to be thrown[分析]　根據(jù)句意和句子結構可知，題線處應作伴隨狀語，且the sunlight與throw之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞。答案應為A項。第三步：根據(jù)與邏輯主語的關系確定語態(tài)如果非謂語動詞表示的動作與其邏輯主語之間為主謂關系則用v.173。ing形式或不定式的主動式；若為動賓關系則用v.173。ing形式的被動式、不定式的被動式或過去分詞。[典例]　(2013湖南高考)You cannot accept an opinion ______ to you unless it is based on facts.A．offering B．to offerC．having offered D．offered[分析]　offer與邏輯主語an opinion之間為被動關系，A、B、C三項都表示主動，D項為過去分詞表示被動， 故選D項。第四步：根據(jù)與謂語動詞的先后關系確定時態(tài)非謂語動詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前用過去分詞或v.173。ing形式/不定式的完成式；如果同時進行用v.173。ing形式或不定式的進行式；如果非謂語動詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之后用不定式的一般式。[典例]　(2013新課標全國卷Ⅱ)I got to the office earlier that day, ________ the 7：30 train from Paddington.A．caught B．to have caughtC．to catch D．having caught