第1章多媒體課件設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-16 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 在課件中進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)時(shí)一般都是考核的方法 ， 即回答問題和做練習(xí)或測(cè)驗(yàn) ， 根據(jù)結(jié)果給出評(píng)價(jià) 。 ? 為了實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)價(jià) ， 在課件中要設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)提出問題的模塊 、 接受學(xué)生的可能回答的模塊以及進(jìn)行判斷給出評(píng)價(jià)和反饋的模塊 。 返回本節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì) 課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì) ? 劃分教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn) ? 屏幕框面的設(shè)計(jì) ? 交互的設(shè)計(jì) ? 知識(shí)點(diǎn)間的跳轉(zhuǎn)設(shè)計(jì) 返回首頁 多媒體課件設(shè)計(jì) 劃分教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn) ? 課件的教學(xué)單元是指教學(xué)中的一個(gè)單一的相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)子目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。 ? 教學(xué)單元又可細(xì)分為若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)單元子目標(biāo)的下一級(jí)子目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。（參見表 13中學(xué)物理學(xué) “ 力及其力的量度 ”的教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)）。 表13 中學(xué)物理學(xué)“力及其力的量度”的教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn) 返回本節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì) 屏幕框面的設(shè)計(jì) 1． 框面的設(shè)計(jì) ? 屏幕框面是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的界面 ， 設(shè)計(jì)主要是針對(duì)它們的大小 、 位置 、 色彩等 。 為了達(dá)到好的教學(xué)效果 ， 屏幕框面上的元素是根據(jù)教學(xué)的需要而有所取舍的 ， 甚至有的屏幕只有一個(gè)窗口元素 。 ? 屏幕框面的設(shè)計(jì)具體還要考慮教學(xué)功能區(qū)域的劃分 ， 以根據(jù)教學(xué)效果的需要適當(dāng)?shù)馗淖兤湮恢?， 但一般來說是相對(duì)固定的 。 多媒體課件設(shè)計(jì) 2． 媒體的使用 ? 教學(xué)內(nèi)容是通過課件的多種媒體表現(xiàn)的 ，屏幕設(shè)計(jì)要注意以下兩個(gè)方面： （ 1） 重點(diǎn)突出 （ 2） 形象生動(dòng) 返回本節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì) 交互的設(shè)計(jì) ? 交互是指人機(jī)的交互 。 人機(jī)交互的常用方式是問答式 、 菜單式 、 功能鍵式 、 圖標(biāo)式等 。 在多媒體課件創(chuàng)作系統(tǒng) Authorware中將人機(jī)交互的常用方式設(shè)計(jì)成 11種：按鈕交互 、 熱區(qū)交互 、 熱對(duì)象交互 、 目標(biāo)交互 、 下拉菜單交互 、 條件交互 、 文本交互 、 按鍵交互 、 嘗試交互 、 時(shí)限交互 、 事件交互 。 交互方式豐富 ， 滿足了課件制作的需要 。 返回本節(jié) 多媒體課件設(shè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1