職業(yè)生涯規(guī)劃書—魏相興(編輯修改稿)
2025-08-16 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為代表的東部沿海地區(qū)的工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)較好，而中西部內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平相對較低。對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡問題，美國經(jīng)濟學家埃德加胡佛總結(jié)出一個規(guī)律：區(qū)域經(jīng)濟的初始發(fā)展決定于自然資源的分布、集中經(jīng)濟的水平和交通運輸?shù)某杀救齻€方面。隨著各地區(qū)發(fā)展水平的變化，后續(xù)的發(fā)展變化將更多地依賴于區(qū)域間的比較優(yōu)勢趨動，這包括自然差異、人文差異、經(jīng)濟差異和組織體制差異等所構(gòu)成的比較優(yōu)勢的不同。四、就業(yè)環(huán)境對大學生就業(yè)的影響就業(yè)環(huán)境是指在時間和空間上以直接或間接的方式對就業(yè)起激勵、約束、導向作用的主客觀和社會發(fā)展因素的總和。大學生就業(yè)總是受到社會客觀環(huán)境、個體成長環(huán)境、社會心理環(huán)境、社會發(fā)展環(huán)境的影響。（一）社會客觀環(huán)境a 政策環(huán)境。b經(jīng)濟環(huán)境（二）個體成長環(huán)境（三）社會心理環(huán)境a社會時尚。b 父母及親友的意見c老師的參謀作用d 性別差異（四）社會發(fā)展環(huán)境改革與社會發(fā)展為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了更廣闊的舞臺。畢業(yè)生的就業(yè)心理趨于成熟和理性，畢業(yè)生擇業(yè)的躁動、盲目、灰色心理現(xiàn)象有所降低，這與社會發(fā)展所創(chuàng)造的就業(yè)環(huán)境有著極為密切的關(guān)系。：2010年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。中國社會科學院發(fā)布的2010年《經(jīng)濟藍皮書》指出：預計到2010年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，2010年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。08 、09年的就業(yè)率對比分析：2010年就業(yè)藍皮書指出，2010年本科院校大學生就業(yè)率有所下降，而職高院校學生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明，2010屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起XX年屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點；2010屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%（非失業(yè)率90%），非211本科院校為87%、高職高專為84%；而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%（非失業(yè)率94%）、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，2010屆大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。2010年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析：2010年，全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人，比XX年年增加50萬人。然而，2010年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現(xiàn)，2010年畢業(yè)的611萬大學生就業(yè)形勢面臨著更加嚴峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。2011年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況：2011年就業(yè)藍皮書發(fā)布，計算機等就業(yè)亮紅燈，工學類專業(yè)就業(yè)率最高，成就業(yè)“香餑餑”。2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。：對建筑電氣
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