招生宣傳活動(dòng)策劃書[精選多篇(編輯修改稿)
2025-08-16 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作用. 課程特點(diǎn) 快捷的非傳統(tǒng)升學(xué)路線,獲得澳洲學(xué)院認(rèn)可 重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生的商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 幫助有意到海外升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和報(bào)讀服務(wù)及申請(qǐng)有關(guān)簽證 升學(xué)前景 升讀本校的海外大學(xué)文憑課程,得到認(rèn)可后到海外升讀大學(xué). bocker 3 瑜伽社團(tuán)宣傳策劃書 一．招新目的 為了保證瑜伽協(xié)會(huì)有新的血液注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效的開展瑜伽協(xié)會(huì)的工作，培養(yǎng)壯大瑜伽協(xié)會(huì)，保證瑜伽協(xié)會(huì)工作的連續(xù)性，本協(xié)會(huì)將在 2014年2月19號(hào)至 27號(hào)進(jìn)行招新?！ 《?、項(xiàng)目對(duì)象 11級(jí)在校學(xué)生，男女不限?！ ?，遵守社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度； ，維護(hù)社團(tuán)整體利益；，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，積極認(rèn)真地參加團(tuán)隊(duì)的各級(jí)各類活動(dòng)。，須填寫一份報(bào)名表，貼好近期正面免冠照片1張，并繳納20元社費(fèi)?！ ∪?、項(xiàng)目時(shí)間 時(shí)間：2014年2月19號(hào)至 27號(hào) 四、招新流程 前期宣傳 1. 具體流程 宣傳利用海報(bào)、橫幅及宣傳單的形式告知瑜伽協(xié)會(huì)的基本信息，引起 ?。赫行碌攸c(diǎn)分教學(xué)樓和宿舍、食堂，兩天時(shí)間進(jìn)行招新活動(dòng)?！ ?bào)名階段 1. 時(shí)間：2月20號(hào)至27 號(hào) 2. 宣傳方式：招新點(diǎn)的展板宣傳，張貼出協(xié)會(huì)的活動(dòng)照片，以及發(fā)放介紹協(xié)會(huì)內(nèi)部的宣傳單 ： 活動(dòng)第一天： .招新活動(dòng)定于上午八點(diǎn)開始，下午六點(diǎn)半?！ ? 點(diǎn)半之前布置好招新現(xiàn)場(chǎng)，仔細(xì)檢查，完備各項(xiàng)安排?！ ?熱忱接待每一位前來報(bào)名的同學(xué)，仔細(xì)做好登記. 宣傳部負(fù)責(zé)招新現(xiàn)場(chǎng)的照片采集. 招新結(jié)束時(shí)，安排人員收拾好現(xiàn)場(chǎng)，保證物品齊全完整，并跟社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作人員做好登記。歸還和收拾相關(guān)物品，并清理打掃現(xiàn)場(chǎng)，保持現(xiàn)場(chǎng)整潔，樹立好協(xié)會(huì)形象。 保存好相關(guān)資料，制定協(xié)會(huì)新成員花名冊(cè)。 宣傳部招新現(xiàn)場(chǎng)的照片采集. 五、活動(dòng)注意事項(xiàng) 協(xié)會(huì)工作人員要做到文明禮貌，大方熱忱?！ ∽袷丶o(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不遲到不早退。 七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ?。?*50=100 元 ?。?*= 元 ?。?00*=60 元 八．經(jīng)費(fèi)來源： 社員繳費(fèi) 瑜伽協(xié)會(huì) 2014 年 2月 17日 bocker 1 招生策劃 選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、辦學(xué)條件薄弱,則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),管理方法方面的優(yōu)勢(shì),并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合,對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,樹立自身特色品牌. 定位的宣傳和堅(jiān)持,定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題,應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通,通過宣傳,使自身特色、辦學(xué)理念、,如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象,因此一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發(fā)生,則應(yīng)長期堅(jiān)持,如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物,以襯托自身形象?；蚴棺陨硇蜗笈c學(xué)生或家長腦海中定型形象有機(jī)銜接,如果本身形象欠佳,可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo),甚至合并
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