【總結(jié)】第一篇:柴靜記錄片《蒼穹之下》要點(diǎn) 沒時間看柴靜演講的看這里:如果你沒有100分鐘,我歸納了要點(diǎn):1)60%,中國的燃煤量已經(jīng)超過了全世界其他國家的總和,歷史上上次出現(xiàn)這樣的情況,。 2)河北一個...
2024-11-16 00:16
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020柴靜演講稿(4篇) ?看一下,其中3億8千萬噸燒在京津冀,而這3億8千萬噸當(dāng)中,有三個億燒在河北。 ...
2025-01-17 01:13
【總結(jié)】大家用心讀了柴靜《看見》這本書后,在寫讀后感時一定都有不少想要說的話吧!那么應(yīng)該怎么寫呢!下面是小編為大家整理的柴靜《看見》讀后感范文400字,僅供參考,歡迎大家參閱。??柴靜《看見》讀后感范文400字??柴靜的《看見》用時14小時56分鐘,第一條劃線在8月28日,中間穿插看了別的書,終于在11月的這一天看完了最后三個章節(jié)。這本“紀(jì)實手冊”不好讀,也可以說但凡有關(guān)“人性”二字的書,都不
2025-04-14 06:06
【總結(jié)】好玩的火柴游戲大家先用手上的火柴擺0到10的數(shù)字形狀出來問題:移動一根火柴棒,怎么使這個算式成立?同學(xué)們開動腦筋,擺一下火柴試試哦哈哈,試過了嗎?這道算式隨便怎么變化都是不能成為等式的。變化一根只能做成不等式。但是也有很多算式能夠變化出等式的。下面我們用幾道題試一下。同學(xué)們試一下變動一根
2025-08-05 05:23
【總結(jié)】相信大家在寫讀后感時,你的寫作能力也會有所提高哦!是不是一寫起來就很是頭疼了。下面是小編為大家整理的2022年讀柴靜《看見》讀后感,僅供參考,歡迎大家參閱。??2022年讀柴靜《看見》讀后感1??“今天你可以失去獲得它的權(quán)利,你不抗?fàn)?,明天你同樣會失去更多的?quán)利,人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),包括土地、房屋。中國現(xiàn)在這種狀況不是偶然造成的,而是長期溫水煮青蛙的一個結(jié)果,大家會覺得農(nóng)民的土地被侵占了與
2025-04-13 18:01
【總結(jié)】書中自有黃金屋,通過品讀柴靜《看見》這本書,相信大家從書中一定有所領(lǐng)悟吧!那么讀后感應(yīng)該怎么寫呢!下面是小編為大家整理的柴靜《看見》讀后感范文600字,僅供參考,歡迎大家參閱。??柴靜《看見》讀后感范文600字??三年前自己讀高三看了人生中第一本長篇小說《看見》,第一次這么深入的了解這個社會的問題,第一次發(fā)現(xiàn)原來社會上存在著如此多復(fù)雜問題。認(rèn)為社會遠(yuǎn)沒有想象中的美好,高三時期蠢萌的想要
2025-04-14 06:07
【總結(jié)】柴靜《看見》名著讀書心得范文5篇 柴靜《看見》名著讀書心得范文如何寫?《看見》并不是零零散散的故事或片段,而是一個人所經(jīng)歷的真實的十年。柴靜的新聞始于生命,最終也回歸生命與人生的思考。下面是小編給大...
2024-09-24 11:10
【總結(jié)】篇1:柴靜看見讀后感 很喜歡柴靜的《看見》,讀此書,就好像看見一個女子的成長過程,從無知無畏的年少輕狂,到理解了解后的從容淡定;從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜;從自以為是、過于用力的自我到...
【總結(jié)】第一篇:柴靜《穹頂之下》紀(jì)錄片觀后感 柴靜《穹頂之下》紀(jì)錄片觀后感 我個人感覺柴靜的整個紀(jì)錄片講解得還是比較全面和客觀的,當(dāng)然昨晚點(diǎn)擊率能超過3千萬次這么高主要還是名人效應(yīng)。 紀(jì)錄片里邊有些觀點(diǎn)...
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 保持安靜的標(biāo)語 篇一:“安靜校園”原創(chuàng)標(biāo)語 “安靜校園”原創(chuàng)標(biāo)語五.三班 輕聲細(xì)語慢慢走 上下樓梯靠右行 排隊就...
2025-01-16 23:28
【總結(jié)】博學(xué)地理網(wǎng)感謝柴靜!分享《穹頂之下》文字實錄的目的有兩個:第一,學(xué)習(xí)如何呈現(xiàn)、剖析問題,如何對一個問題提出具體可行的對策,這首先是一門文字技術(shù),也是表達(dá)的藝術(shù)。第二,認(rèn)識上積累。社會問題都是相通的,霧霾問題作為一個典型的案例,值得你去認(rèn)真了解。柴靜霧霾調(diào)查:《穹頂之下》文字實錄1、引子?動機(jī)2013年1月份的北京,一個月連續(xù)25天霧霾:我當(dāng)時在北京,但當(dāng)我這一年里
2025-08-03 05:10
【總結(jié)】相信讀著柴靜《看見》這本書的同時,一定會每一秒都沒有浪費(fèi),那么讀后感應(yīng)該怎么寫呢!下面是小編為大家整理的最新讀柴靜《看見》讀后感3篇,僅供參考,歡迎大家參閱。??最新讀柴靜《看見》讀后感1??這本書看了很久,書中的很多情節(jié)都讓人影起共鳴,特別是“雙城的創(chuàng)傷”讓我印象深刻。青春期也許就是一個不被理解的時期,還好我們大多數(shù)人都挺了過去,至少我們是幸運(yùn)的。??柴靜是一個文靜而又尖銳的記者
2025-02-02 22:56
【總結(jié)】 第1頁共5頁 看柴靜霧霾記錄片有感 穹頂之下,人人有責(zé) ——看柴靜霧霾記錄片有感 黃玉惠 小編之言。偶然間在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)這篇老文章,不禁被作者的 感悟深深地觸動,勿以善小而不為,勿以惡小...
2024-09-11 15:49
【總結(jié)】《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)目標(biāo):1、通過預(yù)習(xí)和初讀,能正確、流利地讀課文。2、采用查詞典、看圖片、聯(lián)系上下文等方法,理解“呼風(fēng)喚雨、農(nóng)耕社會、依賴”等詞語的意思。3、感受作者“舉例子”、“作比較”等說明方法的運(yùn)用,初步學(xué)習(xí)用這兩種方法寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的其他發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或者其他改觀。4、圍繞第二自然段自主提問,并解決問題。通過“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的對比學(xué)習(xí),感受科學(xué)技術(shù)帶來的巨大改觀
2025-05-13 23:24
【總結(jié)】《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》作者簡介安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長篇小
2025-07-17 20:38