普通高級中學(xué)在職教師進修生命教育類(編輯修改稿)
2025-08-15 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與跨宗教體驗的工作坊 ? 靈性培育課程 ? 一言以蔽之，本計畫不但要謹慎研發(fā)學(xué)術(shù)層次有系統(tǒng)之理論課程內(nèi)容，更要在培育過程中透過各種體驗活動、實踐課程、工作坊及個人或團體靈性修養(yǎng)之指導(dǎo)，來提升學(xué)員之生命智慧與人格靈性，是為本計畫培育師資之理念與特色。 本計劃培育種子學(xué)校之理念與特色 ? 種子學(xué)校之現(xiàn)職教師為本計畫錄取學(xué)員之第一優(yōu)先對象，俾養(yǎng)成種子學(xué)校開設(shè)生命教育選修課所需之師資。 ? 種子學(xué)校之校長與教務(wù)主任將有義務(wù)參與本計畫的啟航工作坊 ，俾其對於生命教育的內(nèi)涵獲得深刻的體認與瞭解，而能轉(zhuǎn)化為經(jīng)營學(xué)校的理念與願景。 ? 種子學(xué)校各科各領(lǐng)域教師亦有優(yōu)先機會參與本計畫之個別課程，以獲得將生命教育融入各科教學(xué)之必要素養(yǎng)，例如如何在綜合活動中實施服務(wù)學(xué)習(xí)及生命教育體驗活動等。 四、課程內(nèi)涵與架構(gòu) ? 生命教育基礎(chǔ)課程 4學(xué)分 ? 生命教育概論 啟航工作坊 第二次工作坊 ? 高中生命教育課程綱要概論 第三次工作坊 總考暨結(jié)業(yè) 工作坊 ? 生命教育專業(yè)理論課程 28學(xué)分 ? 終極關(guān)懷與實踐領(lǐng)域課程 ? 倫理思考與反省領(lǐng)域課程 ? 人格與靈性發(fā)展領(lǐng)域課程 ? 靈性培育課程 2學(xué)分 ? 人生危機處理 課程名稱 課程方式 時程 課程內(nèi)容 生命教育概論 啟航工作坊 心議題 神。 第二次工作坊 、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與倫理行政等治校理念之探索 ，如價值澄清法、戲劇教學(xué)法、體驗活動、圖畫書教學(xué)、藝術(shù)教育、服務(wù)學(xué)習(xí)等 高中生命教育課程綱要概論 第三次工作坊 認識高中生命教育選修課課程綱要之精神及重要議題 。 總考暨結(jié)業(yè) 工作坊 擇地進行 生命教育基礎(chǔ)課程 學(xué)期別 時程 預(yù)定開設(shè)科目 第一學(xué)期 基本倫理學(xué)（ 2） 性愛、婚姻與倫理（ 2） 生死學(xué)（ 2） 第二學(xué)期 規(guī)範(fàn)倫理學(xué)（ 2） 科技與生命倫理（ 2） 哲學(xué)概論（ 2） 生死議題與終極關(guān)懷（ 2） 第三學(xué)期 醫(yī)護倫理（ 2） 人生哲學(xué)（ 2） 人格發(fā)展與統(tǒng)整（ 2） 宗教學(xué)概論（ 2） 第四學(xué)期 靈性發(fā)展與修養(yǎng)（ 2） 婚姻與家庭（ 2） 宗教與人生（ 2） 生命教育專業(yè)素養(yǎng)課程 靈性培育課程 課程名稱 學(xué)期 舉辦時間 召集人 人生危機處理（學(xué)分數(shù)： 2） 第一學(xué)期 於兩年培育期間，每一靈修小組每月均應(yīng)與靈修導(dǎo)師進行靈修經(jīng)驗之交流與分享，每年至少十次聚會。學(xué)員若有需要時，導(dǎo)靈修師亦得進行個別之靈修輔導(dǎo)。 李克勉主教
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