教科版小學(xué)科學(xué)三上“我們周圍的材料”單元教材分析(編輯修改稿)
2024-08-15 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的用途，自主研究某一類材料的特征。幾個(gè)突出的特點(diǎn)n 結(jié)合材料的用途，自主研究某一類材料的特征。突出一個(gè)科學(xué)概念 ——材料的用途與材料的性質(zhì)相關(guān)。給學(xué)生打開一個(gè)窗口，認(rèn)識(shí)更多的材料的特征，感知同一類材料的豐富性。只是一個(gè)初步的研究，降低難度。幾個(gè)突出的特點(diǎn)n 氣泡圖的大量使用。幾個(gè)突出的特點(diǎn)n 氣泡圖的大量使用。開放的結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的材料的特性。記錄下來的材料的特性，不是嚴(yán)格意義的材料的本質(zhì)特征，所以有的特征會(huì)是互補(bǔ)或相反的。利用氣泡圖，讓學(xué)生對(duì)不同材料的特性進(jìn)行對(duì)比，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到某一類材料的特殊特性。幾個(gè)教學(xué)建議發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料或物品，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的材料的特性。這個(gè)單元要對(duì)一些材料進(jìn)行持續(xù)的對(duì)比研究，因此做好和利用實(shí)驗(yàn)記錄十分重要。上好第一課 《 觀察我們周圍的材料 》 和最后一課 《 給材料分類 》 十分重要。既有助于發(fā)展學(xué)生對(duì)材料認(rèn)識(shí)的深度，又是一個(gè)評(píng)價(jià)的良機(jī)。n 金 屬① 具有金屬光澤和顏色：這是由于自由電子能對(duì)可見光進(jìn)行選擇性吸收和反射從而使金屬具有不同的顏色和光澤。 ② 金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性 n 良導(dǎo)電性：由于自由電子在外加電場(chǎng)的作用下產(chǎn)生定向移動(dòng)形成電流。故金屬容易導(dǎo)電。 n 良導(dǎo)熱性：自由電子在運(yùn)動(dòng)時(shí)與金屬離子相互碰撞，在碰撞過程中發(fā)生能量交換，使整塊金屬達(dá)到同樣 的溫度。 ③ 金屬的延展性：當(dāng)金屬受到外力時(shí)，晶體中的各原子層就會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，由于金屬離子與自由電子之間的相互作用沒有方向性，受到外力后相互作用沒有被破環(huán)，故金屬只發(fā)生形變而不斷裂，使金屬具有良好的延展性一些補(bǔ)充資料 塑料的識(shí)別特征 n 一 .外觀識(shí)別法 聚乙烯 ﹑ 聚丙烯 ﹑ 尼龍等塑料 ﹐ 有不同程度的可彎性 ﹐ 手觸有硬蠟樣滑膩感 ﹐ 敲擊時(shí)有軟性角質(zhì)類聲音。與此相比較 ﹐ 聚苯乙烯 ﹑ABS﹑ 聚碳酸酯 ﹑ 有機(jī)玻璃等塑料 ﹐ 無延展性 ﹐ 手觸有剛性感 ﹑ 敲擊聲較清脆。 高壓 ﹑ 中壓 ﹑ 低壓聚乙烯 ﹑ 聚丙烯 ﹐ 相對(duì)官密度均小于1﹐ 浮于水。 聚苯乙烯及其它絕大多數(shù)塑料 ﹐ 相對(duì)密度均大于1﹐ 沉于水 ﹐
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