年豐澤區(qū)中小學新課標遠程培訓(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ◆ 初中課堂如何進行詞匯檢測 發(fā)布者： 許少婷 發(fā)布時間： 2022712 10:46:54 ◆ 貫徹課堂教學交際化原則的兩點體會 發(fā)布者： 朱偉弓 發(fā)布時間： 2022711 23:44:54 ◇ 英語教學中聽說能力的培養(yǎng) 發(fā)布者： 李 燕 發(fā)布時間： 2022711 23:43:42 ◆ 如何訓練學生英語詞匯記憶力 發(fā)布者： 董秀梅 發(fā)布時間： 2022713 11:45:27 ◇ 對課堂教學設計的體會 發(fā)布者： 鄭生蓮 發(fā)布時間： 2022715 10:22:24 ◆ 英語教學中德育教育的滲透 發(fā)布者： 洪良茶 發(fā)布時間： 2022714 8:14:26 ◇ 淺談轉(zhuǎn)化后進生 發(fā)布者： 陳雪珍 發(fā)布時間： 2022716 10:34:30 ◆ 做中考閱讀理解題應注意的問題 發(fā)布者： 蔡麗榕 發(fā)布時間： 202277 9:52:08 ◇ 我的教學故事 發(fā)布者： 劉秀麗 發(fā)布時間： 2022618 19:33:24 “學著愛上你的行業(yè)，愛上你的學生，學會去享受每一堂課?！敝灰獢[好心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)原來學生們都是那么地可愛，上英語課不再有那么多的煩惱。 ◆ Yes， I can. 發(fā)布者： 吳冬波 發(fā)布時間： 2022621 21:45:31 也許這是一句簡單的英語，也是一個淺顯的道理，但并非人人都會時時記住它。就像文中描述的那個問題，它并不難，但回答問題的確是一位平時不被重視的學生，他并不比其他人出色，但卻抓住了一個良機，真正實踐了“ Yes, I can”這個理念。這節(jié)課也許不能為學生留下難以磨滅的印象，但課前這個小小的細節(jié)卻能讓他們永遠記?。簾o論做什么事，都要對自己說“ Yes, I can”。 ◇ 讓英語教學充滿愛 發(fā)布者： 郭曦虹 發(fā)布時間： 2022630 20:27:27 我們中國的孩子們學英語有難度，老師的英語教學也有難度，但只要我們老師的愛撒向我們可愛的學生，學生們學英語會很快樂、會得心應手，你的英語教學將充滿著樂趣，充滿著吸引力，輕松又自如，你會為做一名英語教師而驕傲而自豪。 ◆ 建立良好的師生關系 發(fā)布者： 林希璇 發(fā)布時間： 2022630 20:20:21 如果他們對某個老師有好感，他們就對老師的這門課感興趣并分外重視，肯下大氣力學這門課。如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。這樣，師生才能關系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。 ◇ 教師的形象魅力對學生學習的影響 發(fā)布者： 龔清燕 發(fā)布時間： 202274 21:33:40 教師幽雅的風度、脫俗的氣質(zhì)、優(yōu)美的語言、端莊的外表、和諧的動作
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