小小板報精彩多多(編輯修改稿)
2025-08-14 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳送本次招聘文學(xué)社編輯的 “ 試題 ” 。 任 務(wù)一：假如我是小編輯 讓我們在 “ 家 ” 和 “ 校 ” 之間 ， 在 “ 校 ” 與 “ 社會 ” 之間 ， 搭建一座溝通的橋梁 ， 讓一輪暖暖的紅太陽高掛在學(xué)生成長的天空 。請同學(xué)們用老師提供的文字和圖片素材 ， 或者自己在網(wǎng)絡(luò)上查找的家校溝通方面的文章 ， 對 《 家校橋 》 第 281期的的版面進行設(shè)計和編排 。 第三步：熱身訓(xùn)練、互動交流 指導(dǎo)學(xué)生上機操作，引導(dǎo)學(xué)生從字體、顏色、背景、圖形、圖片等 方面對板報版面進行設(shè)置，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 練習(xí)結(jié)束后，將部分作品通過網(wǎng)絡(luò)教室演示系統(tǒng)展示給學(xué)生，并請 學(xué)生思考這樣一些問題：“還有其他方法使作品更漂亮嗎？”、“請你出出 主意，怎樣讓這些板報更美觀？”。這樣學(xué)生將會積極思考，注意力將更 集中。 接著我將讓學(xué)生欣賞一些與我校學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的電子板報。我 設(shè)想學(xué)生將會很好奇，從而去主動思考、探究美化版面的方法。 第四步：教師引領(lǐng)、突破重點和難點 ? 下面我將采用自主探究的方法帶領(lǐng)學(xué)生欣賞第一幅板報，讓學(xué)生思考“為什么內(nèi)容與內(nèi)容之間要相互交錯？”，學(xué)生經(jīng)過思考，將會領(lǐng)悟原來這樣做的目的是節(jié)省板報空間，從而理解了使用“交錯版面”的效果 。 ? 當(dāng)學(xué)生看到第二幅板報里面各個欄目形狀有多邊形、圓形等多種形狀。請同學(xué)們想想，如果我們都使用方塊形，整個版面還會這樣生動靈活嗎？很多同學(xué)這時才想起自己剛才一直使用的是單一圖形，版面自然很單調(diào)。學(xué)生腦海里有了“異形版面”的印象 。 ?
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1