吉林省東豐縣猴石鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園曲紅梅(編輯修改稿)
2024-08-14 20:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子的呢？ ? 二、了解與感知 ? 今天，水媽媽帶著水娃娃到了我們這里，可是看樣子水媽媽好像不太高興，我們一起問問她好嗎？“水媽媽，您為什么不高興呀？”錄音：“我的孩子水娃娃不見了，我很傷心?！蔽覀円黄鸢阉尥拚页鰜砗貌缓?？每個小朋友跟前都有三個杯子，水娃娃就藏在其中一個杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水娃娃找出來。 ? 幼兒操作，教師巡回觀察。 ? 提問：你怎么知道這里面藏的是水娃娃？你是怎么找出來的？誰是什么顏色 ?什么味道的？ （教師小結(jié)）水是沒有顏色沒有味道的。 ? 請小朋友告訴水娃娃以后不要再調(diào)皮了，并把水娃娃送到水媽媽的身邊。 ? 現(xiàn)在老師要送給水娃娃一個小禮物，請小朋友閉上眼睛，睜開眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？ （教師小結(jié)）水是透明的。 ? 三、討論交流 ? 老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們再一起問問她：“水媽媽您怎么還是不高興？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了，你們?nèi)魩退畬殞毎嵬昙?，我就告訴你們一些水寶寶的秘密。 ? 教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱，并說出那些材料能盛水，哪些不能盛水，并把這些材料歸類，然后觀察：為什么它們能盛水？（封閉嚴(yán)嚴(yán)的，沒有小洞縫隙）為什么其他的不能盛水？（
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