信息獲取與處理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七節(jié)信息的獲取和利用§1-7一、信息議一議一個(gè)人如何獲取招工信息？一、人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的？（人是如何辨別顏色、氣味、味道和疼痛的？）感受觸摸的觸覺(jué)小體反應(yīng)痛感的神經(jīng)末梢痛覺(jué)的形成損傷性刺激痛覺(jué)神經(jīng)末梢皮膚形成痛覺(jué)傳入神經(jīng)痛覺(jué)感受器

2025-10-28 15:14

獲取全文的方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】獲取全文的方法?圖書(shū)館主頁(yè)—--全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索并下載?Googlescholar搜索。Google打不開(kāi)就用谷粉搜搜：?直接寫(xiě)信向作者索要?學(xué)術(shù)論壇里懸賞幫忙---如，小木蟲(chóng)網(wǎng)?申請(qǐng)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)1.圖書(shū)館主頁(yè)—全文數(shù)據(jù)庫(kù)下載?中國(guó)知網(wǎng)CNKI---?維普期刊VIP-----

2025-09-19 11:05

聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴問(wèn)題1你聽(tīng)到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問(wèn)題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：2、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大家：你在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，看到了什么？又感覺(jué)到了什么？1、撥動(dòng)張緊的橡皮筋探究：聲音是怎樣產(chǎn)

2025-05-04 22:05

外文學(xué)術(shù)信息的檢索與獲取-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】外文學(xué)術(shù)信息的檢索與獲取圖書(shū)館參考咨詢部王婉Searcher’sFrustration?讀者的挫折“Idon’twanttosearch….Ijustwanttofind!”“JustgivemetheAnswer….

2025-04-30 22:26

紙質(zhì)、電子圖書(shū)的檢索與獲取-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有需要的同學(xué)可以來(lái)領(lǐng)參加培訓(xùn)記錄的登記表暢游知識(shí)海洋,引領(lǐng)科研啟航;汲取中外精華,探究學(xué)術(shù)文章;索取信息前沿,培訓(xùn)助你成長(zhǎng)！歡迎各位讀者參加圖書(shū)館“60分鐘”專題培訓(xùn)講座諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者HerbertSeaman指出：“在

2025-05-12 22:06

信息的獲取ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章信息與信息技術(shù)信息及其特征1、信息：是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。2、信息的載體:文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、影像等。3、信息、物質(zhì)、能量是人類生存的三大4、信息的特征：①普遍性（無(wú)處不在）②載體依附性（信息課在教室、

2025-05-02 00:09

大型實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)獲取與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五屆全國(guó)核電子學(xué)與核探測(cè)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)，貴州省貴陽(yáng)市，2020年8月13日至18日1大型實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)獲取與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)朱科軍中國(guó)科學(xué)院核探測(cè)技術(shù)與核電子學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所第十五屆全國(guó)核電子學(xué)與核探測(cè)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)，貴州省貴陽(yáng)市，2020年8月13日至18日2內(nèi)容?數(shù)據(jù)獲取在高能物理實(shí)驗(yàn)的位置

2025-10-03 10:18

音頻信息的獲取與處理(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第二章音頻信息的獲取與處理音頻（Audio）指人說(shuō)話的聲音頻率。（音頻是個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ),人類能夠聽(tīng)到的所有聲音都稱之為音頻）定義：20HZ～20KHZ的音頻范圍分類：波形聲音、語(yǔ)音、音樂(lè)聲音三要素：音調(diào)、音強(qiáng)、音色2考核目的：考核學(xué)生對(duì)數(shù)字音頻獲取與處理的基本原理、采樣量

2025-05-10 22:12

1、聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)臘市中學(xué):羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】?1．知識(shí)能力目標(biāo)：?（1）知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；?（2）知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2．過(guò)程與方法目標(biāo)：?（1）培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，

2024-11-21 04:17

圖書(shū)館資源的檢索與獲取-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖書(shū)館資源的檢索與獲取一、圖書(shū)館資源的類型、分布及特點(diǎn)二、館藏書(shū)目查詢系統(tǒng)的使用三、校外如何使用本館的電子資源一、圖書(shū)館資源介紹?印刷型資源圖書(shū)、期刊、學(xué)位論文?電子資源?光盤(pán)資源?網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)電子資源分類電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù):超星數(shù)

2025-10-02 20:19

目的基因的獲取-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重組DNA基本技術(shù)原理（一）目的基因獲得（二）克隆載體的選擇和構(gòu)建（三）外源基因與載體的連接（DNA連接酶）（四）重組DNA導(dǎo)入受體菌（五）重組體的篩選（六）克隆基因的表達(dá)第五章目的基因的獲取把需要研究的基因稱為目的基因（靶基因或者插入基因）。要分離、改造、擴(kuò)增或表達(dá)的基因。目的基因：

2025-08-15 23:06

聲音的產(chǎn)生與傳播(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一聲音的產(chǎn)生與傳播八年級(jí)上學(xué)期第一章《聲現(xiàn)象》蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂(lè)聲問(wèn)題1你聽(tīng)到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問(wèn)題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大

2025-05-15 05:08

視頻獲取與處理技術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】–視頻采集卡工作原理視頻采集卡工作原理如右圖?？煞殖?個(gè)主要部分包括TV-coder功能。視頻獲取與處理技術(shù)?–TDA8708/TDA8709接收攝像機(jī)、錄像機(jī)等彩色電視信號(hào)，轉(zhuǎn)換為8位數(shù)字信號(hào)。–數(shù)字信號(hào)經(jīng)SAA7191數(shù)字式多制式解碼器，輸出YUV信號(hào)。–YUV輸出根據(jù)不同

2025-05-13 04:25

競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)獲取與分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)獲取與分析亨通光電營(yíng)銷培訓(xùn)管理中心（第一期營(yíng)銷集中培訓(xùn)）亨通光電營(yíng)銷培訓(xùn)管理學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)簡(jiǎn)稱CI，即CompetitiveIntelligence，也有人稱之為BI，即BusinessIntelligence。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)是指關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和競(jìng)爭(zhēng)策略的信息和研究，是一種過(guò)程，也是一種產(chǎn)品。過(guò)程

2025-01-21 13:41

聲音的產(chǎn)生與傳播(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂(lè)《我的歌聲里》，思考聲音是怎樣產(chǎn)生的？1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1敲擊音叉，思考一下問(wèn)題：1、是否聽(tīng)到聲音？2、是否觀察到音叉在振動(dòng)？3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動(dòng)？

2025-04-29 06:15

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