【總結(jié)】探究——運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系湖北省利川市授課教師:柏楊初中陳發(fā)俊指導(dǎo)教師:柏楊初中金漢坤知識(shí)點(diǎn)回顧1.慣性:物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。注意:一切物體在任何時(shí)候都具有慣性慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)2.牛頓第一定律:一切物體在沒(méi)有受到
2025-08-16 01:01
【總結(jié)】?“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?一、彈力:1、形變:物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變彈性形變:撤消外力后能恢復(fù)原來(lái)形狀的形變。2、彈力物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)對(duì)跟它直接接觸的物體施加力,這種力就叫彈力。:測(cè)量
2024-11-10 04:34
2024-11-11 22:54
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)和力》牛頓第一定律、慣性、摩擦力知識(shí)點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)和力 一、本節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 本節(jié)開(kāi)始我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。這一節(jié)中我們學(xué)習(xí)牛頓第一定律、摩擦力的相關(guān)概念,本節(jié)中我們把重點(diǎn)放在概...
2024-10-24 20:52
【總結(jié)】在本章前三節(jié)我們一起研究了三種形式的力:彈力、重力、和摩擦力,那么同學(xué)們誰(shuí)還能不能舉出有力存在的情況(請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際回答)。推土機(jī)推土舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員踢足球人推車(chē)需要力以下實(shí)例中都有力存在(推、拉、提、壓、舉)。請(qǐng)大家考慮,當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?人推車(chē)需要力人把水桶提起來(lái)需要
2025-08-04 14:19
【總結(jié)】第七章力與運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試班級(jí)姓名(測(cè)試時(shí)間60min)一、選擇題:(每題2分,共40分)1、學(xué)校每周一都舉行升旗儀式,當(dāng)國(guó)旗勻速上升時(shí),下列哪一對(duì)力屬于平衡力()A旗受到的重力和旗對(duì)地球的吸引力B旗對(duì)繩的拉力和繩對(duì)旗的拉力C旗受到的重力和繩對(duì)旗的拉力D旗對(duì)繩的拉
2025-04-04 02:12
【總結(jié)】設(shè)疑:力是什么?創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入新課“神州6號(hào)”載人飛船和火箭為什么能離開(kāi)地球,升上太空,實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天夢(mèng)?第一節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)力請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)?運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴人拉釣魚(yú)竿推土機(jī)推土壓路機(jī)壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細(xì)水流學(xué)生活動(dòng):自學(xué)課本2、3、
2025-08-05 01:41
【總結(jié)】教學(xué)課題六、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系(課時(shí)2)授課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室授課教師授課時(shí)間儀器材料小車(chē)、斜面、鐵架臺(tái)、毛巾、棉布、木塊電腦多媒體教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道牛頓第一定律的內(nèi)容;(2)能區(qū)別出慣性和慣性定律;(3)知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持;2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察和分析慣性現(xiàn)象的實(shí)
2024-12-09 12:48
【總結(jié)】牛頓第一定律即慣性定律告訴我們,物體在不受外力的時(shí)候要保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。?:能不能說(shuō),凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體,都沒(méi)有受到外力作用呢?靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書(shū)做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)NG牽引力阻力?可見(jiàn):物體在受到外力作用時(shí),也可能保
2024-11-11 03:39
2024-11-09 21:01
【總結(jié)】教學(xué)課題六、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系(課時(shí)1)授課地點(diǎn)教室授課教師授課時(shí)間儀器材料小車(chē)、棋子若干、雞蛋、平玻璃杯、小紙條、筆帽、木塊(最好是模型人)、電腦多媒體教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì);②知道一切物體在任何情況下都具有慣性;③知道日常生活中
【總結(jié)】初中物理第一冊(cè)第八章第三節(jié)力的大小能夠影響力的作用效果.在排球運(yùn)動(dòng)中,二傳手用力向上托球,球就向上運(yùn)動(dòng).力的方向能夠影響它的作用效果.主攻手用力向下扣球,球就改變運(yùn)動(dòng)方向,急速下落.ABAB推門(mén)的時(shí)候,推力作用到離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn),比作用到離門(mén)軸較近的點(diǎn),易于
2024-11-07 01:00
【總結(jié)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1、圖所示的各種現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是()2、作用在物體上的兩個(gè)力分別為F1=3N和F2=5N,且兩力在同一水平直線上,則F1和F2的合力()A、一定是8NB、一定是2NC、可能是3N或5ND、可能是2N或8N
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(c)升空的火箭(d)進(jìn)站的列車(chē)(e)被踢的足球(a)水平桌面上的花瓶(b)在青藏高原上勻速行駛的列車(chē)速度大小改變靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止A火箭推力B列車(chē)阻力運(yùn)動(dòng)方向改變C足球運(yùn)動(dòng)員的力
2025-06-12 12:48
【總結(jié)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系復(fù)習(xí)思考?1物體受平衡力作用時(shí),保持什么平衡狀態(tài)?3牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容是什么?物體受平衡力作用時(shí),保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)戒靜止?fàn)顟B(tài)。作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上時(shí),這兩個(gè)力才能平衡一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)
2025-06-20 21:35