【總結(jié)】西南二中盧秋玲課前復(fù)習(xí)計算大接龍,準(zhǔn)備好了嗎?(6)(-10)×(-16)(1)(-6)×5;(2)(-9)×(-4);(3)(-36)×(-1);(4)3×(-11);(5)(-5)×16;(7)100×();(
2024-11-09 04:05
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加減混合運算 有理數(shù)的加減混合運算 篇一:有理數(shù)的加減混合運算練習(xí) 有理數(shù)的加減混合運算練習(xí) (一)有理數(shù)的加減法 ⑴同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加; ⑵絕...
2024-10-17 17:31
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的混合運算習(xí)題 一、選擇題 1.下列說法正確的是()(A)兩個負(fù)數(shù)相加,絕對值相減 (B)正數(shù)加正數(shù),和為正數(shù);正數(shù)加負(fù)數(shù),和為零(C)正數(shù)加零,和為正數(shù);負(fù)數(shù)加負(fù)數(shù),和為負(fù)數(shù)(D...
2024-10-17 17:38
【總結(jié)】有理數(shù)混合運算年月日(一)計算4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-9|=______.8.+||=______
2025-03-25 04:03
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)混合運算教案 一、教學(xué)目標(biāo)是: 1、知識與技能目標(biāo) 掌握有理數(shù)混合運算法則,能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算,并能合理使用運算律進(jìn)行簡便運算。 2、過程與方法目標(biāo) 經(jīng)歷實驗、...
2024-10-17 17:32
【總結(jié)】......有理數(shù)加減運算一、有理數(shù)加法.1、計算:(1)2+(-3);(2)(-5)+(-8);(3)6+(-4);(4)5+(-5);(5)0+(-2);(6)(-1
2025-04-17 03:07
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)是:1、知識與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運算法則,能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算,并能合理使用運算律進(jìn)行簡便運算。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實驗、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合作交流的意識,提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力;3、情感與態(tài)度目標(biāo)在解決問題的游戲活動中,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,在解決疑難問題的過程中,體會克服困難獲得的歡欣。二、教學(xué)重點
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算(2)創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)本節(jié)課就來學(xué)習(xí)運用有理數(shù)的混合運算解決實際問題.某地旱澇情況圖片,觸目驚心最高水位記作:+2米平均水位記作:最低水位記作:下關(guān)段水位最高水位米警戒水位平均水位最低水位如果取下關(guān)段的警戒水位作為0
2025-08-04 18:01
【總結(jié)】我們學(xué)過的有理數(shù)的運算律:加法交換律:加法結(jié)合律:乘法交換律:乘法結(jié)合律:乘法分配律:a+b=b+a;(a+b)+c=a+(b+c);ab=ba;(ab)c=a(bc);a(b+c)=ab+ac.(1)-+-+;(2)3×(-4)+(-28)÷7
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】中國教育培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌環(huán)球雅思學(xué)校學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員上課次數(shù):學(xué)科組長審核:學(xué)員編號年級:7
2025-06-22 18:49
【總結(jié)】口答(說出結(jié)果和依據(jù)))21()213(2)4(????)8121(8)6(????(5)100÷25×(-4)(2)(-1)×(-2)×(-3)(1)-5-3=-8=-6=-1627?=3????10012?
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的混合運算教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的基本理念是要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,知識通過學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)而獲得,教師只起到指導(dǎo)和組織的作用。基本思路是首先在教師設(shè)計的問題的回答過程中,復(fù)習(xí)先前...
2024-10-17 17:41
【總結(jié)】......有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時進(jìn)行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式
2025-03-25 04:04
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)混合運算的教學(xué)反思 有理數(shù)混合運算的教學(xué)反思 有理數(shù)的加減乘除混合運算對于七年級學(xué)生來說,是重點更是難點。 講完這節(jié)課,我的認(rèn)識有以下幾個方面:首先,根據(jù)學(xué)情和教材,編寫的學(xué)案指導(dǎo)...
2024-10-17 17:45
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)混合運算的教學(xué)設(shè)計 《正弦定理》的教學(xué)設(shè)計 一個學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,不僅取決于他的智力水平,而且與其學(xué)習(xí)動機的水平關(guān)系很大。學(xué)習(xí)動機 一、學(xué)習(xí)需要分析 是直接推動、維持學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的...
2024-10-17 17:18