有關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)河南省基礎(chǔ)教研室心理健康學(xué)科兩項評比活動的doc(編輯修改稿)
2025-08-14 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中小學(xué)生心理健康參賽小論文論 文 題 目 市： 姓名 年級 學(xué)校 輔導(dǎo)教師 聯(lián)系方式 教研函［2009］17號關(guān)于2009年度河南省中小學(xué)心理健康教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知各省轄市基礎(chǔ)教研室，各擴(kuò)權(quán)縣教研室：為促進(jìn)地方課程《中小學(xué)心理健康教育》的開設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)我省中小學(xué)心理健康教育的開展，提高我省中小學(xué)心理健康教育教學(xué)的質(zhì)量，展示中小學(xué)心理健康教師的教學(xué)成果，為全省的心理健康教師提供一個相互交流的機(jī)會。根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開展河南省普通中小學(xué)、幼兒教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動的通知》（教基研[2007]382號）的有關(guān)規(guī)定。決定開展“2009年度河南省中小學(xué)心理健康教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、參評對象：全省各中小學(xué)心理健康專兼職教師二、參評條件：1．學(xué)校開設(shè)心理健康課程并有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的專兼職心理教師；2．曾獲得過縣級以上（含縣級）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)獎。三、評選辦法和要求 1．各市和擴(kuò)權(quán)市（縣）按規(guī)定統(tǒng)一組織本地區(qū)教師報名和推薦工作，并將推薦教師“河南省2009年度中小學(xué)心理健康教師優(yōu)質(zhì)課評價表”（見附表1）、課堂教學(xué)設(shè)計（文本稿和電子稿）、教學(xué)經(jīng)驗材料、課件（光盤一張）等各一式2份，加蓋公章，于6月30日前報省基礎(chǔ)教研室心理健康學(xué)科。（課堂設(shè)計格式如下：授課名稱、教學(xué)目的、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程。）2．推薦教師要參加省里統(tǒng)一組織的心理健康理論考試，通過者方有資格參加省級評選?？荚嚂r間定于九月份全省優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會時舉行。參考書目：省基礎(chǔ)教研室組織編寫的《中小學(xué)心理健康教育》叢書（5本），（文心出版社出版）3．評選活動采取分級評選推薦的辦法。各級評選都要在各級教研室的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并成立專家評委會（不少于5人），要嚴(yán)格工作紀(jì)律和評選程序，增加評
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