有關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)河南省基礎教研室心理健康學科兩項評比活動的doc(專業(yè)版)
【正文】 10 9 8教學內(nèi)容20分選擇學生中突出的問題為教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和解決問題的能力。根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開展河南省普通中小學、幼兒教育優(yōu)質(zhì)課教學評選活動的通知》（教基研[2007]382號）的有關(guān)規(guī)定。4. 校園心理劇內(nèi)容要有人物、地點、事件等。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：（論文、案例、活動設計、課件、心理?。┰u選活動的參賽對象為中小學心理健康教師和教研員；小論文評選活動的參賽對象為河南省中小學生。省基礎教研室將組成評委會進行認真審核，評選出一、二、三等獎（比例依次為30%、50%、20%），由我室頒發(fā)統(tǒng)一編號證書、進行表彰。各市的初評工作要在上半年完成。10 9 8教師素質(zhì)10分教態(tài)自然，親切大方，有感染力，教學能力強。參考書目：省基礎教研室組織編寫的《中小學心理健康教育》叢書（5本），（文心出版社出版）3．評選活動采取分級評選推薦的辦法。在標題下寫明所屬省轄市、縣（市、區(qū)）、單位、姓名、電子郵箱、聯(lián)系電話；優(yōu)秀教學論文要求在正文前寫出內(nèi)容摘要，文末注明引文出處或參考文獻。上報地點：鄭州市教育局教學研究室心理健康教育學科（502房間）上報郵箱：shangxinhua 發(fā)信時請注明單位。內(nèi)容是學生中常見的困擾和問題，能真實反映學生的心理活動和感受；方法可操作性強?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、參評對象：全省各中小學心理健康專兼職教師二、參評條件：1．學校開設心理健康課程并有五年以上教學經(jīng)驗的專兼職心理教師；2．曾獲得過縣級以上（含縣級）優(yōu)質(zhì)課教學獎。20 19 18教學過程20分遵循活動性等教學原則，符合心理健康教育課教學的特征，發(fā)揮學生的主體性。河南省中小學心理健康優(yōu)質(zhì)課評價表 市 年 月 日姓名性別年齡職稱學歷學校郵編手機輔導教師執(zhí)教年級獲獎等次參評題目Email評語 評委負責人簽字： 市教研室蓋章 年 月 日評語 評委負責人簽字： 省教研室蓋章年 月 日
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