心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)試卷doc(編輯修改稿)
2025-08-14 04:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)組之間的差異理所當(dāng)然地是由于實(shí)驗(yàn)組被試服用的藥物造成的。②另外一種更為有效的控制需要特征和實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)的研究方法稱為雙盲實(shí)驗(yàn)，即被試和觀察者都不了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)接受的實(shí)驗(yàn)條件。%差別閾限？它有什么優(yōu)點(diǎn)？六、分析題。（10分） 圖是速度－準(zhǔn)確性實(shí)驗(yàn)的圖，大家在書上找一下這個(gè)圖吧。（大概是P146頁(yè)）問(wèn)題是：下圖是一項(xiàng)心理學(xué)研究的結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合圖示對(duì)這一研究及結(jié)果進(jìn)行分析。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。（10分） 聽覺適應(yīng)過(guò)去稱為聽覺疲勞，是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)連續(xù)聽一個(gè)聲音后，對(duì)這個(gè)聲音的感受性減低的現(xiàn)象，它表現(xiàn)為響亮絕對(duì)閾限的增高。有研究者發(fā)現(xiàn)聽覺適應(yīng)的程度受刺激時(shí)間和刺激強(qiáng)度的影響，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)考察刺激時(shí)間和刺激強(qiáng)度如何影響聽覺適應(yīng)。2005年北京市心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)試卷一、單選題。（共10題，每題1分，共10分） 下列哪位心理學(xué)家于1887年創(chuàng)辦了第一份心理學(xué)雜志？（ D ） . 費(fèi)希納 費(fèi)希納定律認(rèn)為，感覺量和刺激量之間是（ C ） 在因素設(shè)計(jì)中，一個(gè)因素僅在另一個(gè)因素的某一水平上的效應(yīng)，稱為（ C ） 研究結(jié)果能否在不同人群和不同種屬之間進(jìn)行推論，反映了：（ B ） 物理刺激的強(qiáng)度不變，增加刺激作用于感官的時(shí)間，會(huì)使反應(yīng)時(shí)間：（ B ） 考察因變量的有效性的指標(biāo)是：（ A ） 當(dāng)兩個(gè)總體存在差異，而統(tǒng)計(jì)推論的結(jié)論說(shuō)沒有差異，就犯了：（ B ） 對(duì)于被試變量，只能采用：（ B ）A. 組內(nèi)設(shè)計(jì) ROC曲線的曲度越小，即離45176。對(duì)角線越近，說(shuō)明被試的感受性：（ C ） 當(dāng)刺激強(qiáng)度提高時(shí)，：（ A ） 二、多選題。（共5題，每題2分，共10分） 1 在用最小變化法測(cè)量感覺閾限時(shí)，容易出現(xiàn)的誤差有：（ BC ）1. 時(shí)間誤差 C. 期望誤差 D. 空間誤差 1選擇因變量時(shí)，要注意指標(biāo)的哪些特點(diǎn)：（ ABCD ） 1下列哪些是因變量不敏感的例子：（ ABCD ） 1測(cè)量感覺閾限的基本方法包括： （ BC ）A．評(píng)價(jià)法 B．恒定刺激法 C．最小變化法 D．有無(wú)法 1下列哪些自變量屬于環(huán)境自變量：（ AC ） 三、填空題。（共五題，每空一分，共10分） 1信號(hào)檢測(cè)論的實(shí)驗(yàn)方法包括（ 有無(wú)法 ）和 （ 評(píng)價(jià)法 ） 。1制作心理等距量表的方法有（ 感覺等距法 ）和 （ 差別閾限法 ）。1傳統(tǒng)的心理物理學(xué)方法所處理的問(wèn)題大體上可以分為兩大類：一類是（ 感覺閾限 ）測(cè)量，另一類是（ 閾上感覺 ）的測(cè)量。 1為了記憶的研究數(shù)量化，艾賓浩斯創(chuàng)造了兩個(gè)工具，它們是（ 無(wú)意義音節(jié) ）和（ 節(jié)省法 ）。韋伯對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的建立有兩個(gè)主要貢獻(xiàn)：一是用實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)證明了（ 兩點(diǎn)閾 ）的概念，二是提出（ 韋伯）定律。四、名詞解釋。（共5小題，每個(gè)4分，共20分） 2比較研究2統(tǒng)計(jì)效度2拉丁方設(shè)計(jì)2直線內(nèi)插法2操作定義五、問(wèn)答題。（共5小題，每小題6分，共30分） 2舉例說(shuō)明多于一個(gè)自變量的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。2簡(jiǎn)述橫斷研究和縱向研究的優(yōu)、缺點(diǎn)。2簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)法中低標(biāo)準(zhǔn)下的擊中率和虛報(bào)率為什么應(yīng)訪是累計(jì)概率。2舉例說(shuō)明如何用數(shù)量估計(jì)法制作心理比例量表。舉例說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間相減法。六、分析題。（共1題 10分） 圖是P88頁(yè)3請(qǐng)結(jié)合下圖說(shuō)明階梯法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果處理方法。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。（10分） 3時(shí)間知覺的準(zhǔn)確性可以通過(guò)復(fù)制法來(lái)測(cè)量，即要求被試復(fù)制出在感覺上與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等的時(shí)間來(lái)。以復(fù)制結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)刺激的差別作為時(shí)間知覺準(zhǔn)確的指標(biāo)，因此復(fù)制法又稱平均差誤法。例如，主試呈現(xiàn)一段聲音，被試通過(guò)操作儀器復(fù)制相同長(zhǎng)度的聲音：按鍵聲響，同時(shí)計(jì)時(shí)器啟動(dòng)；松鍵聲停，同是計(jì)時(shí)器停。有研究發(fā)現(xiàn)時(shí)間知覺的準(zhǔn)確性受刺激的久暫和感覺道的影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)考察這一問(wèn)題。04心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一、單選 A、赫爾姆霍茲 B、馮特 C、韋拍 D、費(fèi)希納2.《論記憶》一書是下列哪位心理學(xué)家的著作？ A、馮特 B、費(fèi)希納 C、艾賓浩斯 D、斯蒂文斯？ A、內(nèi)部效度 B、結(jié)構(gòu)效度 C、外部效度 D、統(tǒng)計(jì)效度，擊中率和虛報(bào)率都會(huì) A、增加 ？ ，P（y/N）指 三、填空、樣本、（ ）和（ ）四個(gè)重要成分。 、（ ）和（ ）三種類型。 ，要注意平衡（ ）誤差；而當(dāng)二者相繼呈現(xiàn)時(shí)，要注意平衡（ ）誤差。 （ ）和（ ）。 20. ω2是自變量和因變量聯(lián)系強(qiáng)度的指標(biāo)，ω2≤( )時(shí)自變量與因變量聯(lián)系很弱，實(shí)驗(yàn)效果很差；ω2≈（ ）時(shí)自變量與因變量聯(lián)系中等，實(shí)驗(yàn)效果中等；ω2≥（ ）時(shí)自變量與因變量聯(lián)系較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)效果好。四、名解 五、簡(jiǎn)答題 。 “開窗”實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明 。六、分析題 ，請(qǐng)結(jié)合圖示解釋這一結(jié)果及其意義。（P147148 反應(yīng)時(shí)間作為因?yàn)榱康膬?yōu)越性）七、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 ，工作壓力如何影響他們的業(yè)績(jī)，有什么不同？2003年心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)試卷一、單項(xiàng)選擇題《心理物理學(xué)綱要》的作者是（D）A．韋伯B．艾賓浩斯C．斯蒂文斯D．費(fèi)希納我們可以在1995年、2000年和2005年分別選擇當(dāng)時(shí)16歲的被試進(jìn)行研究，這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)稱為（A）A．時(shí)間遲滯研究B．橫斷研究C．縱向研究D．比較研究下列哪種自變量屬于環(huán)境自變量（C）A、任務(wù)難度B．個(gè)性特征C、時(shí)間D．指導(dǎo)語(yǔ)制作心理等距量表的間接方法是（D）A．分段法B．?dāng)?shù)量估計(jì)法C．對(duì)偶比較法D．差別閾限法霍克基等人發(fā)展了一種新的反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能夠直接測(cè)量每個(gè)加工階段的時(shí)間，稱為（A）A．開窗實(shí)驗(yàn)B．相加因素法C．反應(yīng)時(shí)相減法D．ABC反應(yīng)時(shí)在信號(hào)檢測(cè)論中，P(y／SN)指（D）A．正確否定率B．虛報(bào)率C．漏報(bào)率D．擊中率在方差分析之后還要對(duì)實(shí)驗(yàn)中的各個(gè)總體進(jìn)行兩兩比較，這種比
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