心理輔導想法不同心情不同教學設計和反思doc(編輯修改稿)
2024-08-14 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 小林看見桌上放著半杯水，皺著眉頭說：“唉，口這么渴，可只有半杯水……”他悶悶不樂地站在那兒，好像跟誰賭氣似的。這時，他的好朋友小陽也跑了進來，看見桌上放著半杯水，高興地說：“哈哈，還有半杯水哪！”他咕咚咕咚喝下去，露出滿足的樣子。） 在看完兩個同學的表演后，教師引領學生思考：你喜歡哪一個小華？你從這個故事感悟到什么？（出示課件“想法不同，心情不同”）老師小結：同樣的事情，因為我們的想法不同，所以我們的心情也會不同，這就是我們通常所說的“換個角度看問題” 活動2．助人解憂 教師課件出示“換個角度看問題”，告訴學生在這幾個字后面，分別藏著一個令我們班一些同學煩惱的事，（如課件所示）請每個小組任選一個事例換個角度對這些事件進行思考，幫助這些同學解除煩惱，然后進行交流，匯報。（方方：同學們，我真想哭！我天生就笨，成績比不上小紅同學，歌聲沒有小慧同學好聽，我感覺自己樣樣不如別人。圓圓：我的名字叫圓圓，長得也胖胖的，個子也矮矮的，最令我苦惱的是班上的同學一看見我就喊我：“肥豬，肥豬！矮冬瓜，矮冬瓜！”這是太讓我煩心了。冬冬：雙休日寫完作業(yè)我想上網，可是媽媽總不讓，真郁悶?。￠好慨斘液偷艿艹臣芰?，爸爸總是現批評我，我感到很委屈。）（四）學以致用，解除煩惱 教師導語：剛才我們幫這幾個同學用“換個角度看問題”的方法成功消除了煩惱，那我們能不能也用這種方法來幫助自己解決煩惱呢？ 請學生拿出剛才寫的煩惱傾訴卡，嘗試用今天學到的方法解決煩惱。為了讓學生熟練使用這種方法，教師給出小提示，請嘗試用下列句式來幫助自己解除煩惱。
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