臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證指南解讀(編輯修改稿)
2025-08-14 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)證過(guò)程的獨(dú)立性、客觀性和公正性； ? 尊重教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)自主權(quán)和教育模式的多樣性； ? 重點(diǎn)考察臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育目標(biāo)、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保障體系的實(shí)現(xiàn)狀況，并確認(rèn)呈報(bào)材料的有效性； ? 確保認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定性和認(rèn)證程序的嚴(yán)肅性，在廣泛收集客觀證據(jù)和信息的基礎(chǔ)上得出認(rèn)證結(jié)論的建議。 認(rèn)證機(jī)構(gòu) 醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專(zhuān)家委員會(huì) 口腔醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì) 護(hù)理學(xué) 中醫(yī)藥 藥學(xué) 秘書(shū)處 專(zhuān)家條件 ? 從事醫(yī)學(xué)教育教學(xué)、研究或管理工作，具有豐富經(jīng)驗(yàn)，了解醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，熟悉醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)； ? 熟悉臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證程序，身心健康，專(zhuān)心工作； ? 與接受認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有個(gè)人的、職業(yè)的利益關(guān)聯(lián)。 專(zhuān)家組組成 ? 具有基礎(chǔ)、臨床學(xué)科和醫(yī)學(xué)教育管理或研究背景 8人小組 6人小組 ? 根據(jù)學(xué)校要求，在可能條件下安排外籍專(zhuān)家參與 專(zhuān)家組職責(zé) ? 研讀自評(píng)報(bào)告 ? 編制現(xiàn)場(chǎng)考察日程表 ? 現(xiàn)場(chǎng)考察（走訪科室部門(mén)，座談會(huì)或個(gè)別訪談） ? 撰寫(xiě)報(bào)告 ? 討論認(rèn)證意見(jiàn) ? 研讀院校整改報(bào)告并提出意見(jiàn) 學(xué)校準(zhǔn)備工作 學(xué)校準(zhǔn)備 —— 研究標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)是參照系，規(guī)定了必須達(dá)到的要求 ? 核心理念是什么 ? 本科教學(xué)現(xiàn)實(shí)與標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)差距 ? 制定本校的改革與發(fā)展的目標(biāo)和分步實(shí)施計(jì)劃 ? 建立相應(yīng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和反饋機(jī)制 ? 教師發(fā)展 ? 教學(xué)資源保障 ? 動(dòng)員師生員工明確任務(wù)，尤其是觀念要更新 這不是臨時(shí)抱佛腳，而是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此如果申請(qǐng)今年認(rèn)證，現(xiàn)在才研究是來(lái)不及了 學(xué)校準(zhǔn)備 —— 撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告 ? 是自我評(píng)價(jià)的報(bào)告，不是一篇作文 ? 關(guān)注圍繞實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做了什么，怎么做的，還有什么問(wèn)題，下一步如何解決。要按照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)對(duì)照，要以事實(shí)為
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