編譯原理課程研討(編輯修改稿)
2025-08-13 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 a ? 教學(xué)內(nèi)容 ? 課堂教學(xué)體現(xiàn)課程的知識(shí)體系 ? 編譯程序 /系統(tǒng)概述 ? 詞法和語法分析基礎(chǔ) ? 自頂向下語法分析 ? 自底向上語法分析 ? 語法制導(dǎo)的語義處理基礎(chǔ) ? 符號(hào)表組織 ? 靜態(tài)語義分析 ? 中間代碼生成 ? 運(yùn)行時(shí)存儲(chǔ)組織 ? 目標(biāo)代碼生成 ? 代碼優(yōu)化 以靜態(tài)類型檢查程序?yàn)橹攸c(diǎn) 《 編譯原理 》 課程研討 Tsinghua ? 教學(xué)內(nèi)容 ? 課堂教學(xué)體現(xiàn)課程的知識(shí)體系 ? 編譯程序 /系統(tǒng)概述 ? 詞法和語法分析基礎(chǔ) ? 自頂向下語法分析 ? 自底向上語法分析 ? 語法制導(dǎo)的語義處理基礎(chǔ) ? 符號(hào)表組織 ? 靜態(tài)語義分析 ? 中間代碼生成 ? 運(yùn)行時(shí)存儲(chǔ)組織 ? 目標(biāo)代碼生成 ? 代碼優(yōu)化 以常用語言機(jī)制的實(shí)現(xiàn)技術(shù)為主線 《 編譯原理 》 課程研討 Tsinghua ? 教學(xué)內(nèi)容 ? 課堂教學(xué)體現(xiàn)課程的知識(shí)體系 ? 編譯程序 /系統(tǒng)概述 ? 詞法和語法分析基礎(chǔ) ? 自頂向下語法分析 ? 自底向上語法分析 ? 語法制導(dǎo)的語義處理基礎(chǔ) ? 符號(hào)表組織 ? 靜態(tài)語義分析 ? 中間代碼生成 ? 運(yùn)行時(shí)存儲(chǔ)組織 ? 目標(biāo)代碼生成 ? 代碼優(yōu)化 存儲(chǔ)布局 , 存儲(chǔ)分配策略 , 活動(dòng)記錄 , 過程實(shí)現(xiàn) , 面向?qū)ο蟪绦? 存儲(chǔ)組織 , …… 《 編譯原理 》 課程研討 Tsinghua ? 教學(xué)內(nèi)容 ? 課堂教學(xué)體現(xiàn)課程的知識(shí)體系 ? 編譯程序 /系統(tǒng)概述 ? 詞法和語法分析基礎(chǔ) ? 自頂向下語法分析 ? 自底向上語法分析 ? 語法制導(dǎo)的語義處理基礎(chǔ) ? 符號(hào)表組織 ? 靜態(tài)語義分析 ? 中間代碼生成 ? 運(yùn)行時(shí)存儲(chǔ)組織 ? 目標(biāo)代碼生成 ? 代碼優(yōu)化 以簡單但完整的指令選擇、寄存器分配過程為主線 《 編譯原理 》 課程研討 Tsinghua ? 教學(xué)內(nèi)容 ? 課堂教學(xué)體現(xiàn)課程的知識(shí)體系 ? 編譯程序 /系統(tǒng)概述 ? 詞法和語法分析基礎(chǔ) ? 自頂向下語法分析 ? 自底向上語法分析 ? 語法制導(dǎo)的語義處理基礎(chǔ) ? 符號(hào)表組織 ? 靜態(tài)語義分析 ? 中間代碼生成 ? 運(yùn)行時(shí)存儲(chǔ)組織 ? 目標(biāo)代碼生成 ? 代碼優(yōu)化 以基本塊內(nèi)的簡單優(yōu)化方法、控制流數(shù)據(jù)流分析基礎(chǔ)等代碼生成和優(yōu)化相關(guān)的基本知識(shí)為主線，輔以優(yōu)化技術(shù)的綜述 】 《 編譯原理 》 課程研討 Tsinghua ? 實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐 ? 實(shí)驗(yàn)教學(xué) ? 實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的面向?qū)ο笳Z言 一個(gè)強(qiáng)類型單繼承面向?qū)ο笳Z言 Decaf / Mind ? 讀懂并改寫一個(gè)小型編譯程序 一個(gè)單遍的 PL/0 語言編譯程序 《 編譯原理 》 課程研討 Tsinghua ? 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 手工編寫或使用工具實(shí)現(xiàn) PL/0擴(kuò)充編譯器 (見 WORD文檔 三種安排 :MAO,GONG和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1