【總結(jié)】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國(guó)學(xué)智
2025-07-27 11:14
【總結(jié)】:信用創(chuàng)造論認(rèn)為,銀行的功能,在于為社會(huì)創(chuàng)造信用,銀行能超過(guò)其所接受的存款進(jìn)行放款,且能用放款的辦法創(chuàng)造存款。所以,銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)優(yōu)先于負(fù)債業(yè)務(wù)并前者決定后者。銀行通過(guò)信用的創(chuàng)造,能為社會(huì)創(chuàng)造出新的資本推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。:一旦總需求超出了由勞動(dòng)力、資本及資源所構(gòu)成的生產(chǎn)可能性邊界時(shí),總供給無(wú)法再增加,這就形成了總需求大于總供給的通貨膨脹缺口,使物價(jià)上漲。:是指中央銀行在每年的第四季度向
2025-07-27 17:17
【總結(jié)】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說(shuō)》網(wǎng)上作業(yè)參考答案小抄任務(wù)一參考答案:1929年——1933年資本主義世界爆發(fā)了歷史上空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī),從美國(guó)華爾街股票市場(chǎng)暴跌開(kāi)始,然后影響了美國(guó)全部產(chǎn)業(yè),繼而席卷了整個(gè)西方世界,這次危機(jī)使得生產(chǎn)力水平倒退了20-30年,失業(yè)率高達(dá)1\3。時(shí)值占統(tǒng)治地位的自由放任學(xué)說(shuō)難以繼續(xù)維系西方金融體系,資本主義金融體系需要一種新的
2025-06-03 02:43
【總結(jié)】中央電大本科《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說(shuō)》考試小抄單選題(共100題,),費(fèi)雪認(rèn)為最主要的一個(gè)因素是()。A、貨幣的數(shù)量()問(wèn)題為中心。B、就業(yè)()。B、為零()是變動(dòng)貨幣供應(yīng)量最主要的方法。A、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)()。D、利率的波動(dòng)()需求。C、投機(jī),儲(chǔ)蓄與投資的主要關(guān)系是()。B、儲(chǔ)蓄大于投
2025-06-03 00:42
【總結(jié)】1、半通貨膨脹:在達(dá)到充分就業(yè)分界點(diǎn)之前,貨幣數(shù)量增加不具有十足的通貨膨脹性,而是一方面增加就業(yè)量和產(chǎn)量,另一方面也使物價(jià)逐漸上漲,但其幅度小于貨幣量的增加,這種情況凱恩斯稱之為半通貨膨脹。2、北歐模型:由瑞典學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的,用以研究經(jīng)濟(jì)開(kāi)放型小國(guó)的通貨膨脹問(wèn)題的模型,該模型強(qiáng)調(diào)的是結(jié)構(gòu)因素在通貨膨脹中的作用,著重分析的是一個(gè)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的小國(guó)如何受到世界通貨
2025-06-03 10:11
【總結(jié)】現(xiàn)代貨幣金融學(xué)1、有效需求:商品的總供給價(jià)格和總需求價(jià)格達(dá)到均衡時(shí)的總需求,而總供給價(jià)格就是全體資本家雇傭一定數(shù)量的工人時(shí)所需要的最低限度的預(yù)期總收入,它等于正常利潤(rùn)與生產(chǎn)成本之和;總需求價(jià)格是指全體資本家提供一定就業(yè)量時(shí),預(yù)期社會(huì)上購(gòu)買他們產(chǎn)品所愿意支付的總價(jià)格。2、流動(dòng)性陷阱:當(dāng)利率降至一定的低水平時(shí),因利息收入太低,致使幾乎每個(gè)人都寧愿持有現(xiàn)金,而不愿持有債務(wù)票據(jù)。此時(shí)金融當(dāng)
2025-07-28 07:53
2025-06-24 05:57
【總結(jié)】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說(shuō)》期末復(fù)習(xí)多題庫(kù)綜合考試小抄(按拼音排序)?IS-LM模型中LM曲線是不同的(A利率和收入)的水平組合軌跡?按凱恩斯的理論,下列正確的是(A高利率是有效需求不足的重要因素)。?按凱恩斯的理論,下列正確的是(C貨幣政策伸縮比工資政策更容易)?按效率工資論,下列正確的是(D工資增加對(duì)平均效率的影響是遞減的)
【總結(jié)】第九章貨幣需求第九章貨幣需求在這一章中,我們將討論貨幣需求及各學(xué)派貨幣需求理論,并在此基礎(chǔ)上了解我國(guó)貨幣需求的研究隨經(jīng)濟(jì)體制改革而發(fā)生的變化。學(xué)完本章后,應(yīng)知道:什么是貨幣需求?個(gè)人和社會(huì)對(duì)貨幣評(píng)價(jià)有什么不同;傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量理論是如何研究貨幣需求的
2025-08-21 09:54
【總結(jié)】第三章新劍橋?qū)W派的貨幣金融學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)·了解新劍橋?qū)W派的產(chǎn)生及理論特點(diǎn);貨幣需求的七個(gè)動(dòng)機(jī);利率的控制方式與作用?!な煜へ泿判枨蟮姆诸惻c特點(diǎn);貨幣供應(yīng)的決定與控制理論;通貨膨脹的危害與治理。·掌握貨幣需求七動(dòng)機(jī)說(shuō)與凱恩斯三動(dòng)機(jī)說(shuō)的聯(lián)系與區(qū)別;借貸資金論;新劍橋?qū)W派分析通貨膨脹的原因及其通貨膨脹理論的特點(diǎn)。一、新劍橋?qū)W派理
2025-06-28 07:57
【總結(jié)】第九章貨幣供給第一節(jié)貨幣供給概述?貨幣層次是指各國(guó)中央銀行在確定貨幣供給的統(tǒng)計(jì)口徑時(shí),以金融資產(chǎn)流動(dòng)性的大小作為標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)自身政策目的的特點(diǎn)和需要,劃分了貨幣層次。?粗略的分類為:M0:現(xiàn)金流通量;M1:M0+各種活期存款;M2:M1+各種定期存款。?
2025-05-10 22:49
【總結(jié)】第十章貨幣供給第十章貨幣供給本章學(xué)習(xí)要求在這一章中,我們將討論貨幣供給統(tǒng)計(jì)口徑的劃分;存款貨幣創(chuàng)造機(jī)制;貨幣供給的決定因素以及中國(guó)的貨幣供給。學(xué)完本章后,你應(yīng)當(dāng)知道:貨幣層次是如何劃分的;貨幣是如何進(jìn)入流通領(lǐng)域的;什么因素會(huì)導(dǎo)致貨幣供給量發(fā)生變化;中
【總結(jié)】電大現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說(shuō)期末考試小抄單選題(共100題,共0分)(B)。A、為正B、為零C、為負(fù)D、不可確定(A)是變動(dòng)貨幣供應(yīng)量最主要的方法。A、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)B、再貼現(xiàn)C、法定存款準(zhǔn)備金率D、財(cái)政透支3.凱恩斯主義的理論體系以解決(B)問(wèn)題為中心。A、需求B、就業(yè)C、貨幣D、價(jià)格
2025-06-03 05:30
【總結(jié)】貨幣金融學(xué)第十四章金融創(chuàng)新第十四章金融創(chuàng)新本章學(xué)習(xí)要求在這一章中,我們將討論金融創(chuàng)新的含義和理論、背景、動(dòng)因、主要內(nèi)容、其宏觀和微觀效應(yīng)、金融創(chuàng)新與金融工程的興起以及我國(guó)的金融創(chuàng)新。學(xué)完本章后,你應(yīng)當(dāng)知道:金融創(chuàng)新的含義;金融創(chuàng)新的主要理
【總結(jié)】電大金融本科現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說(shuō)形成性考核冊(cè)1-4套答案(一)作業(yè)1一、名詞解釋1、薩伊定律:薩伊認(rèn)為貨幣本身沒(méi)有價(jià)值,其價(jià)值只在于能用以購(gòu)買商品,所以賣出商品得到貨幣不應(yīng)該長(zhǎng)期保存而是用以購(gòu)買他物,因此,供給會(huì)自動(dòng)創(chuàng)造需求。2、信用創(chuàng)造論:信用創(chuàng)造論認(rèn)為,銀行的功能,在于為社會(huì)創(chuàng)造信用,銀行能超過(guò)其所接受的存款進(jìn)行放款,且能用放款的辦法創(chuàng)造存款。所以,銀行的資產(chǎn)業(yè)
2025-06-03 16:40