高二生物控制變量法(編輯修改稿)
2024-12-15 07:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐵元素 小麥葉的生長(zhǎng)狀況 小麥個(gè)體差異； 小麥生長(zhǎng)發(fā)育所需的其它必需元素； 環(huán)境因素等。 缺鐵完全培養(yǎng)液 觀察小麥新葉和老葉的 顏色變化 對(duì)小麥幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組； 設(shè)置空白對(duì)照：完全培養(yǎng)液 其它條件相同； 適宜的環(huán)境。 例題 2 為驗(yàn)證鐵是植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的“不可再利用的元素”，請(qǐng)你寫(xiě)出合理的實(shí)驗(yàn)步驟。 實(shí)驗(yàn)材料：同種的具 4－ 5片葉的小麥幼苗 實(shí)驗(yàn)器材：自選 實(shí)驗(yàn)步驟： 選擇生長(zhǎng)狀況相同的小麥若干，隨機(jī)分成數(shù)量相同的 A、 B兩組。 將 A組小麥用缺鐵培養(yǎng)液培養(yǎng)，將 B組小麥用等量的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。 將兩組裝置共同置于溫度、光照等適宜的條件下培養(yǎng)。 每天觀察小麥新葉和老葉的生長(zhǎng)情況，并記錄結(jié)果。 例題 3 同學(xué)甲從一本 《 植物生理學(xué) 》 中查到 “ 幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素 ， 生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落 ” 的結(jié)論 。 于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn) ，想證實(shí)該結(jié)論 。 他的實(shí)驗(yàn)步驟為： （ 1） 取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物 ， 去掉幼葉的葉片 （ 如右圖所示 ） ； （ 2） 觀察幼葉葉柄的脫落情況 。 請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并提出修改建議。 解題步驟 ： 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 分析實(shí)驗(yàn)原理 提出實(shí)驗(yàn)思路 實(shí)驗(yàn)變量： 操縱方法： 無(wú)關(guān)變量： 控制方法： 反應(yīng)變量： 檢測(cè)方法： 幼嫩葉片中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素 葉柄脫落情況 ？ 其它部
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