【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中成藥生產(chǎn)、中藥機(jī)械制造)和中藥商業(yè)組成，是集農(nóng)、工、商于一體，產(chǎn)、供、銷相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)。（1）我國(guó)現(xiàn)有中藥工業(yè)企業(yè)1100余家，生產(chǎn)品種8000多個(gè)，劑型40多種。我省現(xiàn)已形成“江中”、“建昌幫”、“樟樹(shù)”等一批龍頭中藥制藥企業(yè)。（2）我國(guó)藥品流通領(lǐng)域已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行許可證制度，其從業(yè)人員也需要取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》。在全國(guó)現(xiàn)有的12萬(wàn)家藥品營(yíng)銷企業(yè)和零售門店中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大消費(fèi)者合理安全用藥的需要。**省缺乏執(zhí)業(yè)藥師的情況更為嚴(yán)重，全省中藥營(yíng)銷專業(yè)人員的總數(shù)尚不足1000人，其余均為非專業(yè)人員頂崗。我省缺乏中藥種植養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人員。（3）《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確提出了“實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)。我省是中藥材蘊(yùn)藏量極為豐富的 省份之一，據(jù)省衛(wèi)生廳組織專家調(diào)查，我省有中藥560種，草藥1341種。但全省中藥種植還處在憑經(jīng)驗(yàn)而低水平發(fā)展發(fā)展階段，中藥種植養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人員缺乏。據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局近年來(lái)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)需要中藥技術(shù)人員30萬(wàn)，從我省初步調(diào)查結(jié)果看也有近1萬(wàn)人的人才需求。除其中少數(shù)高層次的學(xué)科性、科研性、開(kāi)拓性人才由本科以上院校培養(yǎng)外，其余大多數(shù)面向中藥全行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才以及高級(jí)熟練技術(shù)工人，則應(yīng)通過(guò)高職高專這類院校培養(yǎng)。從目前人才市場(chǎng)需求趨勢(shì)看，?？茖哟蔚闹兴幖夹g(shù)人才的需求量大。從農(nóng)村醫(yī)療，看中醫(yī)藥高等教育發(fā)展的潛在需求。我省是農(nóng)業(yè)大省，人口4400多萬(wàn)，75%以上在農(nóng)村。全省有1573個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，24470個(gè)村衛(wèi)生所。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員以中專為主，村衛(wèi)生所大多數(shù)是無(wú)學(xué)歷人員。農(nóng)民看病難、找好醫(yī)生更難的狀況依然很普遍。國(guó)務(wù)院《關(guān)于農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出“力爭(zhēng)用10年時(shí)間在大部分農(nóng)村地區(qū)完成鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的轉(zhuǎn)化?！备鶕?jù)衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的農(nóng)村衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃，要求到2010年，全國(guó)每個(gè)村衛(wèi)生所必須有1名中醫(yī)鄉(xiāng)村醫(yī)生，并要求其中的10—20%必須具有專科學(xué)歷。**省現(xiàn)有5所獨(dú)立設(shè)置的高等醫(yī)學(xué)院校，其中的中醫(yī)藥類院校卻只有兩所，一所是實(shí)施研究生和本科教育的**中醫(yī)學(xué)院，一所就是實(shí)施中專和大專教育的**中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，**中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校是農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的迫切需求。2010年**省農(nóng)村衛(wèi)生中醫(yī)需求情況表鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院293村衛(wèi)生所484衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)（個(gè) ）127924479總需求人數(shù)254824479大專需求數(shù)5092448——4895大?？傂枨罅?957——5504從城鎮(zhèn)醫(yī)療和康復(fù)保健，看中醫(yī)藥高等教育發(fā)展的潛在需求。我省僅縣級(jí)以上綜合醫(yī)院有517家，按照我省《**省發(fā)展中醫(yī)條例》規(guī)定，縣級(jí)以上西醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)置中醫(yī)或中西醫(yī)結(jié)合科，以每家醫(yī)院配備10個(gè)中醫(yī)醫(yī)生計(jì)算，需要5170人；縣級(jí)以上中醫(yī)醫(yī)院98家，平均每家以100個(gè)中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算，需要9800人；我省中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)人員中，%的人從事中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科，只有很小比例的人員從事針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè)。中醫(yī)康復(fù)保健和中醫(yī)藥美容在我省醫(yī)療機(jī)構(gòu)中基本空白，但這類中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員的需求卻迅猛增長(zhǎng)，據(jù)從初步估計(jì)，全省缺口最少在8000人以上。2010年**省中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員需求情況表 單位：人醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)293城鎮(zhèn)衛(wèi)生農(nóng)村衛(wèi)生康復(fù)保健中醫(yī)醫(yī)護(hù)合計(jì)100001497027027800056967116964注：縣級(jí)以上醫(yī)院按醫(yī)護(hù)人員1：2設(shè)置，縣級(jí)以下按醫(yī)護(hù)人員1：1設(shè)置根據(jù)以上各類崗位群的中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員的社會(huì)需求，**省到2010年，全省的中醫(yī)教育具有非常大的需求空間。如果按照國(guó)家規(guī)定醫(yī)護(hù)人員1：2設(shè)置，那還將增加近6萬(wàn)人的中醫(yī)教育需求。隨著中等醫(yī)學(xué)教育中的臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的取消，顯然社會(huì)需求的中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員主要依靠?？茖哟蔚尼t(yī)學(xué)院校來(lái)培養(yǎng)。發(fā)展大環(huán)境：我國(guó)一貫重視弘揚(yáng)民族文化，高度評(píng)價(jià)中醫(yī)藥學(xué)在保護(hù)人民健康中所發(fā)揮的重要作用，制定了一系列的方針政策扶持和發(fā)展中醫(yī)藥；近年來(lái)，中醫(yī)藥引起了國(guó)際社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，人們面對(duì)疾病譜的變化和環(huán)境污染，以及化學(xué)藥品毒副作用、耐藥性的影響，寄希望于中醫(yī)藥發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，中醫(yī)藥應(yīng)用范圍越來(lái)越廣。有人預(yù)言，21世紀(jì)在科學(xué)上將是生命科學(xué)的世紀(jì)，是中醫(yī)學(xué)的世紀(jì)。我國(guó)在基本解決溫飽問(wèn)題之后，從總體上已進(jìn)入小康的發(fā)展階段。人民群眾物質(zhì)文化生活逐步改善，健康水平不斷提高，人均期望健康質(zhì)量已接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平，衛(wèi)生工作將逐步從以疾病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變。康復(fù)保健作為21世紀(jì)的新興產(chǎn)業(yè)有著良好的發(fā)展前景。中醫(yī)藥在康復(fù)醫(yī)療和養(yǎng)生保健方面獨(dú)具特色和優(yōu)勢(shì)。這既符合國(guó)家發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的政策導(dǎo)向，也有利于此類行業(yè)逐步走上規(guī)范健康發(fā)展道路。《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出“調(diào)整醫(yī)學(xué)教育的總體規(guī)模，擴(kuò)大高等醫(yī)學(xué)教育，壓縮中等醫(yī)學(xué)教育，使其與人民群眾衛(wèi)生服務(wù)需求及衛(wèi)生人力發(fā)展需求相適應(yīng)”。發(fā)展小環(huán)境：**市有著深厚的文化底蘊(yùn)，素有“才子之鄉(xiāng)”、“贛撫糧倉(cāng)”的美譽(yù)，需要大量高等專科人才以加快經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。**市有人口近400萬(wàn)，2006年全市初中畢業(yè)生人數(shù)56573人，高中畢業(yè)生人數(shù)25066人，但從**市2006年招生錄取情況來(lái)看，其中普通高中招生只有27884人，%，高考本科錄取人數(shù)僅有8900人，%，專科錄取人數(shù)7050人，%，仍有大部分生源出外打工或流失，這些人受教育程度較低，多數(shù)沒(méi)有專業(yè)技能。因此，從上可以看出中醫(yī)高等教育具有極為廣闊的發(fā)展前景。 建設(shè)規(guī)模專業(yè)設(shè)置新校區(qū)規(guī)劃設(shè)置中醫(yī)、護(hù)理、中藥3個(gè)系；開(kāi)設(shè)中醫(yī)、醫(yī)藥營(yíng)銷、針灸推拿、中藥、護(hù)理、中醫(yī)骨傷、中藥制劑技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)等專業(yè)。辦學(xué)規(guī)模新校區(qū)招收大專和高職教育，年招收大專生1250人，高職生500人。新校區(qū)建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：根據(jù)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)》(教發(fā)〔2004〕2號(hào))的規(guī)定，按新校區(qū)在校生5250人的規(guī)模設(shè)計(jì)與建設(shè)，**中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校新校區(qū)規(guī)劃用地面積323畝。新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施含行政辦公教學(xué)樓、圖書館、風(fēng)雨球場(chǎng)、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍等，㎡。其中：㎡，教學(xué)、㎡，㎡，㎡，㎡，風(fēng)雨球場(chǎng)3150㎡；配套工程包括學(xué)校大門、五通一平、圍墻、道路、綠化等，以及室外電氣，給排水設(shè)施，室內(nèi)強(qiáng)弱電、消防、電氣等輔助設(shè)施建設(shè)及配套教研體育設(shè)備購(gòu)置。第四章 場(chǎng)址選擇 選址原則校址應(yīng)選擇在陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設(shè)置給排水及供電設(shè)施的條件。學(xué)校宜設(shè)在無(wú)污染的地段。學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定。主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m，與機(jī)動(dòng)車流量超過(guò)每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效的隔音措施。學(xué)校不宜與市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。校區(qū)內(nèi)不得有架空高壓輸電線穿過(guò)。 建設(shè)地點(diǎn)及場(chǎng)址條件根據(jù)**市中心城區(qū)規(guī)劃，**中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校新校區(qū)位于**市南部的科技園區(qū)，西臨文昌大道，距離市中心空間距離為2公里左右。該片區(qū)有南昌大學(xué)**校區(qū)、**市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校，已為新校區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了一些學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院間的交流，為學(xué)校能更好發(fā)展創(chuàng)造了前提條件。用地比較平坦，用地條件良好，交通便利，周邊環(huán)境狀況較好，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。地形、地貌條件所選場(chǎng)址地形為長(zhǎng)方形。地形地貌主要表現(xiàn)為紅土丘陵地。紅土壤較好，覆蓋較厚，地勢(shì)呈現(xiàn)為：西北為高坡，中部為低洼地，其中南部有多個(gè)山坡，山坡坡度不大，呈緩坡?tīng)?。?chǎng)地中部紅土有明顯被大量挖掘現(xiàn)象，以致地勢(shì)低洼，紅土裸露。且該場(chǎng)地內(nèi)有兩處積水成湖，可規(guī)劃成為景觀中心水面。整個(gè)場(chǎng)地的植皮覆蓋較好，使得生態(tài)環(huán)境比較優(yōu)越。氣候條件項(xiàng)目區(qū)氣候?qū)賮啛釒駶?rùn)季風(fēng)氣候，四季變化分明，春季溫暖多雨，夏季炎熱濕潤(rùn)，秋季涼爽少雨，冬季寒冷干燥?！妫?，年無(wú)霜期248天。工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件工程地質(zhì)：項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)地地層自上向下可分為如下六層：（1）素填土層：色雜，灰色或灰黃色，松散很軟狀態(tài)，為粘性土或淤泥質(zhì)土夾少量碎石組成。層底表格變化大，—，—。承載力標(biāo)準(zhǔn)值：fk=60—110kpa。（2）淤泥或淤泥質(zhì)土層：灰色—黑灰色，軟塑局部流塑狀態(tài)，局部有臭味，—，—。承載力標(biāo)準(zhǔn)值：fk=50 kpa。（3）粘土層：紅色夾黃色和灰白色，硬塑—堅(jiān)硬狀態(tài)，稍濕，塊狀構(gòu)造，包含少量石英粗砂顆粒，該分布不均勻，層面標(biāo)高變化大，—，層底標(biāo)高變化也大，—，局部缺失。fk=30 kpa。（4）粉砂層：分選性好，顆粒大小均勻，稍密—中密，含較多粘，該層分布不均勻，有的地方該層缺失，—，—。fk=160pa。（5）粉質(zhì)粘土層：紅黃色夾灰白色，稍濕，硬塑—堅(jiān)硬狀態(tài)，局部含較多粗砂顆粒，該層分布也不均勻，許多地方缺失，—。fk=32kpa。（6）泥巖強(qiáng)風(fēng)化層：紫紅色，巖質(zhì)軟，麻花鉆進(jìn)，力學(xué)性質(zhì)較為均一，—。fk=32kpa。水文地質(zhì)：場(chǎng)地地下潛水水位很高，水量補(bǔ)給來(lái)源為地表水和大氣降水。素填土層和粉砂層為透水層，其它地層為弱透水層。地震根據(jù)國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布，2001年8月1日實(shí)施的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》（GB183062001），**市地震動(dòng)峰值加速度（相當(dāng)于原地震烈度小于六度），工程建筑可不考慮抗震設(shè)防。區(qū)域性規(guī)劃要求項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中嚴(yán)格按照城市規(guī)劃管理部門提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件，由規(guī)劃部門統(tǒng)一放線，總平面布置結(jié)合科技園區(qū)詳規(guī)，合理進(jìn)行功能布局、組織交通，滿足綠化景觀設(shè)計(jì)、消防、交通、城市景觀等要求。交通條件位于**市南部的科技園區(qū)，西臨文昌大道。公共設(shè)施條件項(xiàng)目建設(shè)供水、供電等市政設(shè)施可直接接入場(chǎng)區(qū)，征地前期工作已完成。施工條件本項(xiàng)目施工條件良好，施工所需建材在當(dāng)?shù)鼐芄?yīng)，交通便利且運(yùn)距不長(zhǎng)，施工用水，用電可直接從規(guī)劃市政管網(wǎng)接入。周邊環(huán)境條件場(chǎng)址附近無(wú)各種化學(xué)、生物、物理污染源，無(wú)過(guò)境架空高壓線，無(wú)危及工作人員安全的易燃易爆危險(xiǎn)物品庫(kù)。本項(xiàng)目選址符合**市城市總體規(guī)劃、**市金巢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)詳規(guī)和土地利用總體規(guī)劃的要求，項(xiàng)目區(qū)規(guī)劃為科技園區(qū)，場(chǎng)址建設(shè)條件較好。項(xiàng)目場(chǎng)址符合學(xué)校建設(shè)條件，無(wú)需進(jìn)行場(chǎng)址方案比選。第五章 建設(shè)方案 項(xiàng)目總體規(guī)劃《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》；《城市規(guī)劃編制辦法》；建設(shè)單位提供的新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書與用地現(xiàn)狀圖；**市用地紅線界樁放點(diǎn)報(bào)告。 國(guó)家教委《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》；現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)調(diào)研。堅(jiān)持“以人為本”的思想，注重整體建筑空間環(huán)境和文化氛圍的營(yíng)造，結(jié)合中醫(yī)藥大學(xué)的傳統(tǒng)核心文化特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃設(shè)計(jì)硬件設(shè)施。依托學(xué)院園區(qū)的總體布局，合理進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排，功能設(shè)施完善，最大限度的優(yōu)化教育資源配置，注重和社會(huì)資源的交流、協(xié)作與互動(dòng)。校園的建筑空間環(huán)境應(yīng)有利于學(xué)科交叉和滲透，有利于提高教學(xué)、科研、管理水平，力求創(chuàng)造有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、開(kāi)拓性、外向型、復(fù)合型人才所需的良好校園環(huán)境。以“生態(tài)化、園林化、綠色化、智能化”的現(xiàn)代化大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)為目標(biāo)，積極保護(hù)自然的生態(tài)環(huán)境。結(jié)合藥用植物園林的建設(shè)，強(qiáng)化中醫(yī)藥大學(xué)特色和園林綠化景觀，使校園的建筑融合在植物園林和山水綠野之中。追求生態(tài)脈絡(luò)的安全、完整；使其達(dá)到生機(jī)盎然。整個(gè)校園就是一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)，本次規(guī)劃從用地空間的原生態(tài)出發(fā)，分析和尊重原有的地形和地貌，包括基地內(nèi)洼地、濕地、水體、較有價(jià)值的樹(shù)木等等。盡可能最大限度地保護(hù)中部山地地形和林木，集約化利用土地，將某些建筑功能優(yōu)化組合，提高建設(shè)用地的使用效率，突出自然生態(tài)群落的完整性，改善校園微小氣候的自然性。校園生態(tài)化的模式有很多途徑，而結(jié)合用地環(huán)境尋求森林化的模式，應(yīng)該是新的探索。在經(jīng)過(guò)了廣場(chǎng)、草坪等景觀設(shè)計(jì)之后，種植大片樹(shù)木，更能體現(xiàn)“百年樹(shù)人”的教學(xué)理想的追求。追求空間經(jīng)絡(luò)的開(kāi)放、高效；使建筑群體與單體空間和諧而具張力。校園的外部空間就是一個(gè)有機(jī)的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)。規(guī)整的硬地空間、廣場(chǎng)空間、結(jié)合標(biāo)高、花池的臺(tái)地空間，建筑圍合的庭院空間，自然開(kāi)放的湖面和草坡、山崗、密林空間相互連接、穿插滲透，交織成一個(gè)充滿活力的外部空間體系。而單體與群體建筑對(duì)江南傳統(tǒng)建筑的通透、靈氣和怡人尺度的把握，將融合在變化豐富的“書院型”空間的建構(gòu)之中。由此營(yíng)造了各級(jí)交往空間，促進(jìn)師生從封閉、內(nèi)向、單調(diào)的環(huán)境中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)快捷的信息交流，如教師之間、師生之間的學(xué)術(shù)交流，同時(shí)增加學(xué)生之間及人與環(huán)境間的情感交流。大學(xué)校園的“書卷氣息”借助廣大師生員工的精神面貌和言談舉止，以及各種尺度的“書院型”室內(nèi)外空間經(jīng)絡(luò)的有機(jī)結(jié)合，形成和諧而不失個(gè)性，團(tuán)結(jié)而不失創(chuàng)造力的空間場(chǎng)所。追求信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)、迅捷；滿足學(xué)術(shù)開(kāi)拓的多維要求。新建的高校力求信息交流的方便快捷，逐漸突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)科之間、校際之間、國(guó)內(nèi)外醫(yī)科院校之間的橫向聯(lián)系，國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化、普及化將成為未來(lái)高校發(fā)展的必然趨勢(shì)。辦公自動(dòng)化、通信自動(dòng)化、物管自動(dòng)化、教學(xué)設(shè)備智能化、服務(wù)社會(huì)化等等將被引入校園管理當(dāng)中，這也將是高校以學(xué)術(shù)研究開(kāi)拓為主，創(chuàng)新發(fā)展所必需的綜合途徑。追求人文精神的情理交融；探索哲理和醫(yī)德的形神兼?zhèn)?。大學(xué)校園建筑空間等硬件設(shè)施的建造只是一個(gè)必要的手段。而國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)其聞名遐邇之內(nèi)在根本，還在于其獨(dú)特的人文精神的培養(yǎng)和樹(shù)立。本次中醫(yī)藥高等學(xué)校的規(guī)劃立足于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的哲理和濟(jì)世救人的人文關(guān)懷的思想，使當(dāng)代的科學(xué)理性和傳統(tǒng)醫(yī)德相互結(jié)合，形神兼?zhèn)?。為此，在室?nèi)外空間的設(shè)計(jì)上，如通過(guò)一些壁畫、碑刻、銘文、雕塑等等來(lái)彰顯學(xué)校的辦學(xué)思想、校訓(xùn)校風(fēng)的建設(shè)和弘揚(yáng)，培養(yǎng)自己校園的人文精神。當(dāng)然，這需要幾代人的不懈努力和頑強(qiáng)進(jìn)取才能獲得，而一個(gè)合理的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)就是這種精神的體現(xiàn)。整個(gè)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總體布局具體來(lái)說(shuō)有以下特點(diǎn)：將主入口放到文昌大道的南側(cè)，由梯形圍合的前導(dǎo)廣場(chǎng)空間和文昌大道成正向垂