中醫(yī)藥大學(xué)自評報告寫作要求(編輯修改稿)
2025-08-13 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科生授課情況 教授、副教授近四年為本科生上課情況教授授課統(tǒng)計表年 度上課教授人數(shù)教授人數(shù)比 例（%）200420052006副教授授課統(tǒng)計表年 度上課副教授人數(shù)副教授人數(shù)比 例（%）2004200520064．教學(xué)條件與利用 教學(xué)基本實施 校內(nèi)實踐及實訓(xùn)基地（實驗室）的狀況 （1）各院、部相關(guān)校內(nèi)基地（實驗室）的建設(shè)情況以及如何參與教學(xué)實驗中心建設(shè)，具體措施等。（2）臨床醫(yī)學(xué)院：主要就臨床實訓(xùn)室的建筑面積、規(guī)模、設(shè)備情況、功能、使用情況及學(xué)生技能實訓(xùn)效果等方面闡述。（3）教學(xué)實驗中心：實驗中心的建筑面積、實驗設(shè)備情況、實驗室設(shè)置、功能、管理體制、實驗中心師資隊伍、實驗室的使用和開放情況；模擬醫(yī)院的基本概況、建設(shè)、和使用情況、教學(xué)效果等。 校外基地（校外基地的開發(fā)與利用，效果如何） 圖書資料（學(xué)院資料室、閱覽室面積、藏書量、藏書種類、開放形式等） 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（學(xué)院網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況）5 專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 專業(yè) 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局（學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)專業(yè)介紹） 培養(yǎng)方案 課程 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革（學(xué)院在教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的主要做法，如課程計劃各模塊的制訂與修訂，課程建設(shè)、精品課程建設(shè)情況，輔修第二專業(yè)等） 教材建設(shè)與選用 （學(xué)院教師主編教材情況。） 20032006學(xué)院教師主編的教材教材名稱編著者姓名出版單位出版時間獲獎情況 （教材選用的情況，使用獲獎教材的比率，獲得校級、市級課程建設(shè)資助情況） 教學(xué)方法與手段的改革如何在課程中應(yīng)用各種的教學(xué)形式和考試的方法，教學(xué)中應(yīng)用多媒體授課及多媒體課件的研制情況等。 學(xué)院教師教學(xué)成果項目獲獎情況獲獎?wù)n題獲獎教師姓名獲獎等級獲獎時間 雙語教學(xué)（雙語教學(xué)的課程情況及雙語教學(xué)的探索情況） 實踐教學(xué) 實踐教學(xué)的內(nèi)容與體系學(xué)院各專業(yè)實踐教學(xué)包括實驗、實習(xí)、見習(xí)、人文社會實踐、社會實踐、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，分門別類進(jìn)行闡述。 綜合性、設(shè)計性實驗課程占總實驗課程數(shù)的比例及效果總結(jié)學(xué)院各專業(yè)中開設(shè)實驗課程及綜合性、設(shè)計性實驗課程占總實驗課程數(shù)的比例及效果。
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