【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過調(diào)查，病人需求的健康教育知識(shí)與主管護(hù)士選擇的施教內(nèi)容是一致的(表1)，這表明， 可按原定內(nèi)容及次序進(jìn)行施教?！∵x擇適當(dāng)?shù)慕】到逃龝r(shí)間　　護(hù)患在時(shí)間的選擇上有較大差異(表2)，究其原因有：①病人入院當(dāng)天疾病纏身，心情煩亂 ，又要適應(yīng)新環(huán)境，所以無暇領(lǐng)會(huì)健康教育。②因?yàn)槟壳伴_展整體護(hù)理模式病房的護(hù)理人員 仍缺編，治療護(hù)理任務(wù)重，主管護(hù)士工作繁忙，少有特定的教育時(shí)間。大多數(shù)主管護(hù)士只能 利用病人入院時(shí)、帶病人入病室或?yàn)椴∪俗鲋委熥o(hù)理時(shí)的短暫空隙時(shí)間進(jìn)行健康教育?！　≌{(diào)查結(jié)果表明，護(hù)患間進(jìn)行健康教育的最適當(dāng)時(shí)間是在病人入院2～3天后。　采用病人接受的健康教育方法　　表3中可見，最多病人接受的教育方法恰恰是較少主管護(hù)士采用的方法。護(hù)理工作應(yīng)以病人 為 服務(wù)中心，因此，主管護(hù)士必須克服各種困難，結(jié)合病人病情，及時(shí)配合疾病各時(shí)期，講解 教育內(nèi)容。同時(shí)，護(hù)患雙方都希望病人家屬參與學(xué)習(xí)；兩方面結(jié)合就是最受病人歡迎、效果 理想的方法?！∨μ岣呓】到逃健　?shí)施健康教育后，大部分病人(80%)認(rèn)為有所得益，但仍有12%的病人認(rèn)為收效不大。主要原 因是主管護(hù)士對(duì)健康教育知識(shí)仍不夠熟悉，未能因人而異靈活施教，影響了教育效果?！　榱俗畲笙薅鹊刈尣∪耸芤?，引導(dǎo)病人養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣，維持最佳健康狀態(tài)，［1 ］必須加強(qiáng)健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高健康教育 的質(zhì)量，充分滿足病人身心整體護(hù)理的需要?！　?作者單位：辛少芳（510405　廣州市　廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院）李順燕（510405　廣州市　廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院）黃愛英（510405　廣州市　廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院）參考文獻(xiàn)1，1998，11(33)：676.中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志2000年第5期第10卷論壇 醫(yī)院科研工作情況調(diào)查分析作者：王銀華　何小湘　黃秋霞單位：湖南醫(yī)科大學(xué)附屬湘雅醫(yī)院　長(zhǎng)沙 410008關(guān)鍵詞：科研工作；調(diào)查；科研管理　　分類號(hào)　G31　　中青年科研人員既是醫(yī)療戰(zhàn)線上的骨干，又是科技工作中的主力軍。為了解他們?cè)诳茖W(xué)研究工作中的地位、作用，本文就我院1998年底在編的45歲(含45歲)以下的中青年科研人員工作能力進(jìn)行綜合分析，探討如何培養(yǎng)與建立一支結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，且具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科技隊(duì)伍。1　資料與方法　　采用我院1998年底在編45歲(含45歲)以下具有大專以上學(xué)歷的中青年為對(duì)象；以1996～1998年間科技檔案資料為依據(jù)；選擇了基本情況(姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱)及可反映科技工作整體水平的科研課題(部委級(jí)以上)與科技成果兩大指標(biāo)，對(duì)材料進(jìn)行整理、核實(shí)、統(tǒng)計(jì)分析。2　統(tǒng)計(jì)結(jié)果　基本情況　　本文調(diào)查我院1998年底在編的45歲(含45歲)以下具有大專以上學(xué)歷的中青年955人。按職稱分：高級(jí)、%，%，%。按學(xué)位分：%，%，%，%。在高級(jí)職稱中具有博士、碩士學(xué)位者(5/7)%，均為學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，其中4位已為博士導(dǎo)師。　承擔(dān)部委以上課題情況　按學(xué)位分布　見表1。表1　學(xué)位分布與承擔(dān)課題來源情況 課題來源全院中青年占全院%博士碩士大學(xué)本科大專合計(jì)國(guó)家級(jí)18743014部委級(jí)9729267163合計(jì)115363010177　　我院中青年在同齡人中，%，%。%，%。%，%，%，%。大專學(xué)歷者(336人)僅獲課題1項(xiàng)。說明科研課題獲得的數(shù)量與質(zhì)量與中青年具有學(xué)位高低成正比。反映了我院的博士、碩士學(xué)歷的中青年具有一定的科研能力，是我院科研的主力軍，是一批寶貴的科技人才資源?！“绰毞Q分布 表2　職稱分布與承擔(dān)課題情況 學(xué)位人數(shù)%負(fù)責(zé)課題數(shù)(項(xiàng))人均負(fù)責(zé)課題數(shù)(項(xiàng))高級(jí)723副高級(jí)13643中級(jí)36010初級(jí)4521合計(jì)95510077　　表2中顯示科研課題承擔(dān)者主要是高級(jí)與副高級(jí)職稱者，其人數(shù)只占中青年總?cè)藬?shù)的(143/955)%，%，特別是高級(jí)職稱者(7人)，獲課題23項(xiàng)， 項(xiàng)。顯示了高級(jí)職稱的中青年科研實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。他們中有6人曾留學(xué)國(guó)外，5人具博士、碩士學(xué)位，這部分人在學(xué)術(shù)上有較高的造詣，是一批高水平的科技人才，且已成為各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人。　獲科技成果獎(jiǎng)情況　　科技成果獎(jiǎng)是科技工作者經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從表3可見，科技成果獲獎(jiǎng)的年齡段來看，以45歲以下中青年科技工作者獲獎(jiǎng)項(xiàng)目居多，反映了我院中青年科技工作者進(jìn)行科學(xué)研究工作起步較早，且成績(jī)顯著?！　?表3　科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)目與獲獎(jiǎng)?wù)吣挲g分布　(歲) 年份≤4546～56～66～合計(jì)1996101411619978854251998469425合計(jì)2215189643　討論與建議 　　從本文統(tǒng)計(jì)的高學(xué)位層次中青年科技人員所占比例可見：具博士、%，%，尤其是具有博士學(xué)位的中青年。說明我院有相當(dāng)一部分高學(xué)位的中青年，科學(xué)研究方面展示了他們的科研才華，是一支科研實(shí)力較強(qiáng)的生力軍。　　隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的日益發(fā)展，對(duì)高級(jí)人才需求將成為一種必然趨向。%，他們已具有較強(qiáng)的臨床理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，如能與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)緊密結(jié)合，將優(yōu)秀者轉(zhuǎn)入研究生教育，使研究生培養(yǎng)與科研課題申報(bào)相結(jié)合，進(jìn)行提高解決疑難病癥診治水平的探索與研究，這無疑是科研隊(duì)伍的一支后備軍，是重建學(xué)術(shù)梯隊(duì)最寶貴的人才資源。　　從我院45歲以下中青年職稱分布可見：高級(jí)、%，盡管目前中青年科技人員中高級(jí)、副高級(jí)職稱所占比例較小，但在科研課題承擔(dān)工作中起著主導(dǎo)地位，%，尤其是7位正高職稱中青年，如血液教研室的博士導(dǎo)師陳方平教授，在這三年中獲部委級(jí)課題4項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題1例；傳染科教研室博士導(dǎo)師范學(xué)工教授承擔(dān)部委級(jí)課題高達(dá)6項(xiàng)。他們代表著本學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，帶動(dòng)著學(xué)科科學(xué)研究的發(fā)展，在推動(dòng)我院醫(yī)、教、研事業(yè)上水平中起著非常重要的作用?！　‘?dāng)前，我院還有部分學(xué)科仍存在學(xué)術(shù)梯隊(duì)斷層現(xiàn)象。某些學(xué)科點(diǎn)正高職稱年齡老化，而一批優(yōu)秀的中青年副高、中級(jí)職稱人員晉升受到限制，故使學(xué)術(shù)梯隊(duì)職稱結(jié)構(gòu)合理化受到影響，醫(yī)院應(yīng)結(jié)合學(xué)科實(shí)際情況，尤其是重點(diǎn)