【總結(jié)】第四單元回味少年時代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語言、動作、神態(tài)——生動形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會環(huán)境——渲染烘托)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】第四單元14 故 鄉(xiāng)一、字音字形二、重要詞語索:缺乏生機,不熱鬧。:家庭的經(jīng)濟狀況。也叫家境。許:這么些。:輕視,看不起。轉(zhuǎn):原指身體翻來覆去,文中形容生活不安定,到處奔波。現(xiàn)在寫作“輾轉(zhuǎn)”。:任意胡為。:情況,境況。文中指生活狀況。:情意不相通,彼此不了解。:吃驚的樣子。:形容輕
2025-06-26 22:29
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦.(huì)瓦léng(楞)胯.下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟.索(sè)寒噤.(jìn)愕.然(è)潺.潺(ch
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】第三單元小說9.故鄉(xiāng)10.孤獨之旅11.我的叔叔于勒12.心聲內(nèi)容預(yù)知通過“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受,反映舊社會農(nóng)村人充滿苦難的生活現(xiàn)狀。講述了失學(xué)少年杜小康因家道中落,不得不跟父親去放鴨子的故事,表達成長需要在艱苦中磨礪的主旨。菲
2025-06-20 16:07
2025-06-20 16:04
【總結(jié)】.過一種高尚而誠實的生活。當(dāng)你年老時回想起過去,你就能再一次享受人生。
2025-06-05 21:46
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)反映了當(dāng)前開發(fā)商盲目開發(fā)、占用國家土地資源,從而導(dǎo)致農(nóng)民失去土地的社會問題。
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會環(huán)境小思考:閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方面入手?
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊《故鄉(xiāng)》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 九家鄉(xiāng)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 1學(xué)習(xí)本文運用肖像、語言、動作的描寫來刻畫人物的方法。 2學(xué)習(xí)在前后對照中展示人物性格變化,突出中心意思的寫法。 ...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教學(xué)年級:初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?:長篇.中篇.短篇及小小說。?:生動的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 新人教版九年級語文上冊《故鄉(xiāng)》教案初三語文 1通過小說人物的分析探討主題。 2.把握文章對比的寫法。 3...
2025-04-15 02:41
【總結(jié)】五故鄉(xiāng)第二單元感悟·品味·欣賞
2025-06-17 21:09
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》 教學(xué)目的: 教學(xué)重點: 分析人物,評價人物,討論人物與主題的關(guān)系。 教學(xué)過程: :我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說,如《最后一課》《社戲...
2025-01-25 22:05
2025-06-17 21:21